作为应用型本科校本教材之一，《语言学理论实用教程》的编写突出科学性、应用性、实验性特点。在理论知识的内容上，扩充了实验、实践操作，使文科理论课程具有应用价值。同时，借鉴已出版的《语言学概论》等书籍编写体例，增加语言类型例证对已有语言学理论进行解释说明。《语言学理论实用教程》充分考虑到学生学习背景差异，突破专业限制，采取深入浅出的阐述方式，适合不同专业方向的中文和外语专业学生作为专业必修课程教材。
北部湾大学根据教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》以及实施“六卓越一拔尖”计划2.0人才培养的要求，立足应用型本科教育教学，组织实施应用型本科校本教材编写计划。应用型本科教材将培养具有国际视野、国际素养和国际竞争力的高素质应用型人才的培养，定位体现在各专业的人才培养方案和课程体系之中。
作为应用型本科校本教材之一，本书的编写突出科学性、应用性、实验性特点。在理论知识的内容上，扩充了实验、实践操作，使文科理论课程具有应用价值。同时，借鉴已出版的《语言学概论》等书籍编写体例，增加语言类型例证对已有语言学理论进行解释说明。本书充分考虑到学生学习背景差异，突破专业限制，采取深入浅出的阐述方式，适合不同专业方向的中文和外语专业学生作为专业必修课程教材。
本书编写团队成员包括吴燕侠、黄昭艳、李斐、唐国平、南宏宇、左凌姣、邬忠、黄兵、王碧海老师等，由北部湾大学审核立项并予以资助。吴燕侠和李菲老师在前期编写过程中做了主要工作。编写团队集中了学校在该课程上的优势力量，但限于能力，书中内容恐有疏漏，恳请广大读者予以指正，我们将在今后进行改进。
第一章 语言与语言学
第一节 语言
第二节 语言的功能
第三节 语言学
第四节 语言学科的时代观察
思考与练习
第二章 语音分析
第一节 语音
第二节 语音数据分析
第三节 最小记音单位
第四节 语音单位的组合
思考与练习
第三章 语法分析
第一节 语法
第二节 语法单位
第三节 语法学
第四节 语法关系
第五节 语法分析方法
思考与练习
第四章 语义分析
第一节 语义
第二节 词 义
第三节 义位的聚合和组合
第四节 语义分析方法
思考与练习
第五章 词汇分析
第一节 词汇
第二节 汉语造词方法
第三节 词汇计量统计
思考与练习
第六章 语用分析
第一节 语用与语用学
第二节 言语行为理论
第三节 会话含义理论
第四节 关联理论
第五节 礼貌原则
第六节 模因论
思考与练习
第七章 文字分析
第一节 文字
第二节 汉字学
第三节 俗宇研究
第四节 文字的信息化处理
思考与练习
第八章 语言的演变与发展
第一节 语言的演变
第二节 语言的发展
第三节 语言的接触
第四节 语言的统
第五节 语言的分化
第六节 亲属语言和语言的谱系分类
思考与练习
参考文献
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