本书以“立德树人”为统领，立足职业院校学生的特点与需要，紧密对接幼儿园岗位需求，结构清晰、文例结合，并附有丰富的数字资源。全书共分为九章，主要包含三方面内容：一是在了解学前儿童游戏基本理论中解决“是什么”和“为什么”的问题；二是在掌握学前儿童游戏组织与指导基本技能中解决“怎样做”的问题；三是在拓展与实练中获得体验与成长。本书既可作为学前教育专业及相关专业的教学用书，也可作为社会从业人员的专业培训用书。
第一章 学前儿童游戏
第一节 游戏的基本理论
第二节 学前儿童游戏的基本问题
第三节 学前儿童游戏的发展与分类
第四节 学前儿童游戏的教育价值
第二章 幼儿园的学前儿童游戏
第一节 学前儿童游戏与幼儿园教育
第二节 幼儿园游戏环境的创设
第三节 学前儿童游戏的指导
第三章 学前儿童角色游戏
第一节 学前儿童角色游戏概述
第二节 学前儿童角色游戏的组织与指导
第三节 学前儿童角色游戏的拓展与实练
第四章 学前儿童表演游戏
第一节 学前儿童表演游戏概述
第二节 学前儿童表演游戏的组织与指导
第三节 学前儿童表演游戏的拓展与实练
第五章 学前儿童结构游戏
第一节 学前儿童结构游戏概述
第二节 学前儿童结构游戏的组织与指导
第三节 学前儿童结构游戏的拓展与实练
第六章 学前儿童智力游戏
第一节 学前儿童智力游戏概述
第二节 学前儿童智力游戏的组织与指导
第三节 学前儿童智力游戏的拓展与实练
第七章 学前儿童运动游戏
第一节 学前儿童运动游戏概述
第二节 学前儿童运动游戏的组织与指导
第三节 学前儿童运动游戏的拓展与实练
第八章 学前儿童其他游戏
第一节 学前儿童音乐游戏
第二节 学前儿童语言游戏
第三节 学前儿童手指游戏
第四节 学前儿童亲子游戏
第九章 学前儿童游戏的观察、分析与评价
第一节 学前儿童游戏的观察与分析
第二节 学前儿童游戏的评价
第三节 学前儿童游戏观察与评价的拓展与实练
参考文献
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