《昆虫记》概括了昆虫的种类、特征、习性和婚习，记录了昆虫真实的生活，表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。同时，还记载了作者法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，透露出作者对生命的尊敬与热爱。
《昆虫记》一版再版，先后被翻译成多种文字，引起了社会各界的高度重视，作者也因此被国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
中外文学名著是人类文
化的精华，是人类文学大
师智慧的结晶，它对读者
精神塑造、人格培养是一
般书籍无法替代的。目前
，我们国家从政府到学校
，乃至全社会都在大力倡
导全民阅读，中学语文教
材及新高考都在加强对阅
读的学习与考查，青少年
广泛阅读经典文学名著，
可以增长智慧，陶冶情操
，提高语文的综合素养，
不论对学业还是未来的人
生都有巨大的帮助。
广大青少年在课外阅读
实践中，最应该注意两个
大问题：第一，选择质量
过硬、编排合理、适合青
少年读者的优良文本；第
二，循序渐进地掌握阅读
方法，逐步做到由肤浅的
走马观花式的阅读，过渡
到有深度、重思考的阅读
，这样才能产生阅读的积
累效应，获得强烈的阅读
愉悦感，真正爱上阅读。
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到了青少年的阅读特点，
使他们不仅可以读名著，
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。
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的翻译人员和专家学者分
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，保证了所选定的名著的
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能真正帮助广大青少年爱
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让·亨利·卡西米尔·法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家，被世人称作“昆虫之父”与“昆虫界的荷马”。1823年，法布尔出生于法国普罗旺斯的圣雷恩村的一户农家，幼年时期即被乡间的可爱昆虫所吸引，上学后也一直对在那里度过的童年岁月念念不忘。
法布尔一生坚持自学，不仅精通拉丁语和希腊语，还先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。另外，他在绘画、水彩方面也独树一帜，留下了许多美丽精致的茵类图鉴。这位多才多艺的学者在多个行业颇有建树：作为博物学家，他著有许多动植物学术论著，包括《茜草：专利与论文》《阿维尼翁的动物》《块菰》《橄榄树上的伞茵》《葡萄根瘤蚜》等；作为教师，他曾编写过多册化学物理课本；作为诗人，他用法国南部的普罗旺斯语写下了许多诗歌，被当地人亲切地称为“牛虻诗人”。此外，法布尔还经常用口琴自行谱曲，或者翻译些法文作品……当时的许多名人学士都对他仰慕不已，包括英国生物学家达尔文、比利时剧作家梅特林克、德国作家荣格尔、法国哲学家柏格森、诗人马拉美、普罗旺斯文学家鲁玛尼耶等人。
我的荒石园
神秘的池塘
装有“潜水艇”的石蚕
螳螂——挥舞着镰刀的斗士
蝉——用生命歌唱生活
辛勤忙碌的泥水匠蜂
蜜蜂、猫和红蚂蚁
擅长开挖隧道的斑纹蜂
采棉蜂与采脂蜂
捕蝇蜂
土蜂——蜂族中的巨人
黄蜂
合唱队成员
蟋蟀——小心翼翼地唱着歌
蝗虫——追逐阳光的歌手
两种稀奇的蚱蜢
被管虫——聪明的裁缝
愚蠢而执着的松毛虫
与人类争食的卷心菜毛虫
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