台湾语文名师高诗佳认为，要抢救孩子的中文程度，就必须透过活泼、有创意的教学活动引导，因为带有游戏与趣味性的学习，才能刺激儿童的想象力与创作力。本书甩开老掉牙的教条式教法，将课堂活动转换成启发想象力、描写触感等13堂有趣又简单的作文课，每一堂课都可以在日常生活中简单操作，不仅有趣，还可以激发无穷的想象力。
■教孩子用中华智慧来建设日常生活
■上一堂有情怀的语文课，培养真正具备理解、表达、思考能力的完整行为能力人
■用文化的、自由的、传承的台湾语文教育，重塑孩子的独立人格
■给现行语文教育的一剂“补药”
■让孩子学到的东西，在考试结束之后仍然对人生有着重要价值
■适合中国孩子的语文课 多位教育界人士强力推荐
高诗佳，台湾东吴大学中国文学系硕士、台湾创意语文名师、作文师资培训专业讲师、语文教育书籍畅销作家、《国语日报周刊》专栏执笔、《幼狮文艺》“学测作文轻松学”专栏执笔、“新汇流基金会”网络专栏“诗佳老师的绘本阅读”执笔、《未来少年》“高诗佳创意作文”专栏执笔。为帮助学生们更自由轻松地读经、读诗与写作，高诗佳老师所研发出系列作文与阅读学习法，已在台湾广受台湾老师、家长及学生的肯定。
谈作文的创意教学001
组成课堂的九个小螺丝钉043
第一课启发想象力——小魔女云儿049
第二课描写触感——快乐恐怖箱063
第三课描写声音——汪喵哞咩大合唱077
第四课描写动作——哑剧的演出095
第五课夸大法——吹破牛皮也不怕！109
第六课譬喻法——我爸爸像……125
第七课拟人法——橡皮擦的心事137
第八课建立结构概念——海边露营记153
第九课记叙文——教室的旅行165
第十课抒情文——奇妙的情感世界181
第十一课叠字修辞——叠叠不休的文字193
第十二课戏剧编写——遇到坏人的时候215
第十三课记忆游戏——爸爸的姐姐是谁？229
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