怎样培养孩子的自律能力（手绘实例版）/怎样培养孩子的关键社会能力_朱慕菊著，唐妍绘_9787303213320

　　孩子懂规矩、守规矩的核心内涵是认识、认同一些规则和要求并学会自觉遵守。父母是培养孩子懂规矩、守规矩的一任老师，因此，父母对孩子自律的理解和培养方式就显得格外重要，需要知道孩子是怎样由他人控制、引导而逐渐走向自律的规律。
　　《怎样培养孩子的自律能力（手绘实例版）/怎样培养孩子的关键社会能力》内容针对上述问题，就儿童自律的本质、自律发展的一般规律、影响儿童自律发展的原因以及如何帮助孩子遵守规则、发展自律等，进行了阐释和分析，以案例为参照，提出了教育与指导的策略、技能和建议。

　　每个社会都有自己的法律，有为保障他人权益、使人友好相处的行为准则；还有民族文化传统中约定俗成的潜规则等，也就是俗话所说的：“国有国法、家有家规”，任何人要想在他所处的社会中生活成功，就必须了解这些法律、准则和传统习俗等，并自觉地遵守。孩子从一张白纸开始，成为遵纪守法、懂规矩、自律自强的人，是他们社会化进程的重要部分。
　　孩子如何从小开始学习行为得体地生活呢？这是个值得讨论的话题，因为，围绕这个问题有着太多不同的观点和误区。
　　有的父母认为，儿童时代应无忧无虑，无拘无束地快乐生活，“树大自然直”，没有必要在孩子小的时候就搞些“清规戒律”，外部的任何控制都会阻碍孩子的发展，于是就放弃了在“快乐”背后的“教育”，因此，很少对孩子提出要求，忽视孩子的任性，几乎不让孩子承担责任。
　　有的父母认为，社会竞争太激烈，要想将来成功，从小就要高标准、严要求，一切都要有严格的规则，违反规则就要受到惩罚，这样才能成才。
　　事实上，上述两种看法都会产生弊端，按第一种观点对待孩子，会使孩子无法知道什么是对的，什么是错的，难以形成是非准则，也就很难自觉遵守规则。这样的孩子既不在乎自己的行为对他人的影响，也不在乎别人如何看待自己，因而也不会约束自己。当他们不被别人接受时，由此产生的消极结果会使孩子感到焦虑和自卑。
　　按第二种观点对待孩子，就会设定过高标准，为让孩子达到这些标准，往往强调“按我说的做”，把孩子无条件“听话”看成是最重要的，达不到要求，就会惩罚孩子，却疏于教育孩子学会自律。这种做法过分强调控制，孩子出于害怕而盲目服从，长此以往，他们会依赖成人的判断，而失去自己的认识，难以自律。
　　孩子懂规矩、守规矩的核心内涵是认识、认同一些规则和要求并学会自觉遵守。父母是培养孩子懂规矩、守规矩的第一任老师，因此，父母对孩子自律的理解和培养方式就显得格外重要，需要知道孩子是怎样由他人控制、引导而逐渐走向自律的规律。
　　本册内容针对上述问题，就儿童自律的本质、自律发展的一般规律、影响儿童自律发展的原因以及如何帮助孩子遵守规则、发展自律等，进行了阐释和分析，以案例为参照，提出了教育与指导的策略、技能和建议。

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