作文好的孩子和作文差的孩子，背后都有一个发愁的家长。孩子作文好，我们却发现学校教的“套路式写作”正在扼杀孩子的个性表达，他作文能得高分，却可能正在丧失写作能力；孩子作文差，可能会差到一写作文就一脸菜色，磨磨蹭蹭两个小时才写两行字，我们完全不知道如何让孩子喜欢上他不感兴趣的“作文”。
而我们对于孩子写作的困惑，其实还不止这些。为什么孩子读了很多书，却写不好作文？为什么孩子能绘声绘色讲很多事，一写作文就不知道写什么？有没有办法让孩子既能作文得高分，又保有写作的兴趣和热情？
在这本书里，你的这些疑问都能得到解答，请静下心来和孩子一起阅读吧！
初小轨
鲁迅文学院学员、云南省作家协会会员、轨迹读写营联合创始人；历任报纸记者、杂志总编、互联网公司企划总监，现全职写作。多篇文章发表于《青年文摘》《意林》《格言》《文苑》、《哲思》等杂志；文章多次被《人民日报》、新华网、“十点读书”、《读者》、“鲁豫有约”等上千家微信公众号平台转载。她是高产作家，已出版6本畅销书，随笔集《很感谢你能来，不遗憾你离开》《你可以哭，但不能怂》《自律的人生不孤独》、小说集《我是爱你的，你是自由的》《我不想阅人无数，只想爱一个人不输》、长篇小说《折腾到底》。《给孩子受益一生的写作陪伴书》是作者第一本专注于7—15岁青少年写作的书。
序 章 写作的真相（写给家长）
1.1 高分作文与优秀文章之间的平衡 ／ 1
1.2 让孩子越写越好的必做清单 ／ 15
1.3 关于孩子长远写作道路的认识 ／ 24
第1章 找到写作的乐趣
1.1 打破白纸上的开头尴尬 ／ 32
1.2 让生活中的笑料给你的文章加点趣味 ／ 40
1.3 天马行空的连接游戏 ／ 42
1.4 感官错乱的意外收获 ／ 52
第2章 观察，能让周围的一切都为你所用
2.1 让景色跟着你的心情走 ／ 56
2.2 掰碎目光所及的细节 ／ 59
2.3 像导演一样去搭景 ／ 62
第3章 让书面表达瞬间出彩的“大招”
3.1 图像思考方法呈现画面感的魔力 ／ 68
3.2 用动词“进攻”你的比喻 ／ 70
3.3 用动词代替形容词去表达 ／ 71
3.4 打出属于自己的写作节奏 ／ 74
3.5 悠远的结尾 ／ 76
第4章 非虚构写作的力量
4.1 你的经历与你的情绪 ／ 88
4.2 感受的精准表达 ／ 92
4.3 让你的人物过目不忘 ／ 97
4.4 如何塑造人物的独特性 ／ 103
4.5 深情是塑造人物的绝杀武器 ／ 113
第5章 虚构写作的自由
5.1 真实+虚构=更广阔的虚构 ／ 124
5.2 故事可以是编的，但道理一定是温情的 ／ 130
5.3 用虚构帮助你完成文章的意义 ／ 136
5.4 虚构更容易说出真相 ／ 143
5.5 “超能力训练法”激发你的想象力 ／ 149
第6章 养成陪伴一生的写作习惯
6.1 养成写作习惯的三种自我管理办法 ／ 157
6.2 拯救枯燥的拆分练习 ／ 164
6.3 修改习惯启发你的写作品味 ／ 177
6.4 一生的写作习惯与你应得的奖励 ／ 180
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