《探寻教育的本真：南充市教育科研优秀成果选集》主要内容包括区域教育改革，学校管理，德育与心理，课程与教学，体育与美育。
区域教育改革
区域推进学区联盟管控机制创新
区域教育远程管理
基于学生素养提升的“自主·快乐教育”模式
区域推进学校生态文明建设策略
学校管理
集体备课提升教师的教学能力
农村学校学生寝室文化建设策略
集体备课与高效课堂的认识与实践研究
名师引领下的教师合作研修“三元生态发展”模式
构建乡村少年宫“圆梦课堂”促进学生综合素养提升
农村中小学教师教学技能提高的形式及策略
新型城镇化背景下县城高中学校家校合作
基于县域教师专业发展的名师工作室研修“合取”范式
特殊教育学校“送教上门”实施策略
民办小学教师专业发展的有效策略
以“双向定位+分层发展”为基础的义务教育阶段教师专业技能自主发展的模式
新课改背景下“管研评引”校本研训模式
新型城镇化背景下农村学校管理问题与对策
农村中学教师职业幸福感提升策略
农村学校促进教师参与教育科研的激励机制
德育与心理
农村小学生不良行为习惯矫正策略
精准扶贫背景下小学感恩教育“三元六法”
立德树人视域下中学校风建设实践
幼儿生命启蒙教育“5335”课程体系
利用新媒体优化家校共育策略研究
农村中小学明德教育实践
幼儿环保意识培养“一四三”实施策略
中小学班队会主题教育活动设计与实施
农村留守儿童关爱保护研究
创建书香校园“三雅六构建”操作体系
农村中小学“幸福教育”策略
中学生和谐发展的内容与活动结构优化方案
城市小学生文明礼仪养成的校本课程开发模式-
以新农村建设为契机提高学生生态文明素养的策略
中学生传承孝道文化的实践
中学生文明礼仪养成教育“双环”策略
幼儿良好行为习惯养成教育
普通高中学生责商评价的实践
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课程与教学
体育与美育
书单推荐
