《云南民族大学思想政治理论课社会实践研究》从“民族团结进步示范区建设”“经济社会发展”“文化传承与发展”“人才培养”“党的优选性建设”五个方面对大学生暑期社会实践进行了探索和创新研究,旨在为了更好地总结交流经验,推动大学生暑期社会实践活动开展,是紧密结合国情、云南省的省情和高校实际,立足现有条件,广泛开展教育关爱、美丽中国、毒防艾、科学技术、文艺体育、志愿服务、“两学一做”进实践等专项活动的成果。
大学生是民族的希望和祖国的未来,是实现中华民族伟大复兴中国梦最为宝贵的人才资源。加强对青年大学生的教育和引导,强化实践教学和活动,帮助他们走好成长成才的必由之路,坚定理想信念,提高思想政治素质,促进他们的全面发展,既是发挥好高校思想政治理论课作为“立德树人”人才培养中的灵魂课程的作用的要求,也是培养造就肩负民族振兴使命、促进民族团结进步的践行者、促进者、守护者的必然要求。
在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上,习近平同志强调指出,做好高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。要坚持把“立德树人”作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。社会实践历来是大学生思想政治教育的重要环节,能让他们了解民生、了解国情,服务大众、服务社会,也是不断发展的新形势下大学生思想政治教育的有效途径,只有丰富社会实践的内容和形式,提高社会实践的质量和效果,才能真正实现育人的目的。
云南民族大学多年来一直坚持组织学生开展暑期大学生思想政治理论课社会实践活动。近年来,为进一步学习习近平新时代中国特色社会主义思想,用行动落实十九大精神,进一步加强和抓好大学生思想政治理论课的实践教学,学校继续鼓励、支持学生开展以“凝聚力量,探索中国精神,关注社会民生,宣扬法治理念,践行青春使命”为主题的暑期社会实践活动,并且在经费、组织、宣传、保障等方面加大了支持力度。
为深入学习贯彻习近平同志2018年5月在北京大学师生座谈会和纪念马克思诞辰200周年大会上重要讲话精神,高校必须进一步引导在校青年大学生把总书记的精神内化于心,外化于行,切实将总书记的讲话精神转化为砥砺前行的精神力量和自觉行动。云南民族大学围绕总书记重要讲话精神的丰富内涵和精神实质,鼓励广大青年学生以新时代的使命担当和责任要求,积极参与实践,坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一,坚持向实践学习、向人民群众学习,在实践活动中积累经验、提升能力、增长学识。通过实践,青年学生在得到社会科学训练的同时,锤炼了能吃苦的品质,培养了面对未知世界的勇气,涌现出一批社会实践活动能手,创作了一系列社会实践优秀调研报告和论文。这些报告和论文是学生们紧密结合我国的国情、云南省的省情和学校的实际,立足现有条件,在广泛开展思想政治、依法治国、教育关爱、美丽中国、禁毒防艾、科学技术、文艺体育、社会调研、志愿服务、国情社情观察服务、“两学一做”进实践专项活动、城市流动少数民族人口管理服务活动等实证调查的基础上撰写而成的,从不同的文化、学科和地域视角提出了促进地区发展的一些建设性的意见与方案,充分展现了当代大学生服务地区、奉献社会、积极进取的良好精神风貌。
为了更好地总结交流经验,推动大学生暑期社会实践活动进一步开展,我们从近年来获奖的论文中选取了25篇,33万字,按“经济社会发展”“文化传承与发展”“人才培养”“党的先进性建设”四个专题汇编成《思想政治理论课社会实践研究》公开出版。本书的出版对于今后暑期社会实践工作的开展,对于学校实现实践育人目的,对于大学生的成长成才都具有重要的理论意义和实践意义。
苏丽杰,云南大理人,白族,教授,研究生,思想政治教育及社会工作硕士生导师,现任云南民族大学马克思主义学院院长。出版著作5部,发表学术论文70余篇。屈睿,男,汉族, 1982年7月生,出生于云南昆明,研究生学历,有机化学硕士学位,讲师,云南民族大学校团委书记。参加工作以来,在公开刊物上发表论文2篇,参与出版各类教材2本,各类书籍2本。先后参与重量项目4项,省级项目3项,地厅级项目1项、校级项目1项。
第一部分 经济社会发展
外国语学院2017年暑期“三下乡”社会实践调研报告
助社区健身创文明城市
——以昆明市呈贡新区为例
基层实施依法治国中存在的问题与对策
“美丽砚山行”环保宣传社会实践报告
云南省大理白族自治州洱源县邓川镇“环保知多少”社会实践调研报告
云南省屏边苗族自治县的森林环境保护
——以大围山为例
云南社会组织的生存现状及发展路径的探寻
——以云南连心社区照顾服务中心为例
关于云南新型农村社会养老保险政策实施效果的探讨
——以云南省寻甸彝族回族自治县西拉龙村为例
第二部分 文化传承与发展
旅游业发展背景下大理白族民居的演变
——以喜洲古镇、大理古城为例
丘北县壮族民俗文化传承与保护的现状调查
迪庆藏族火塘文化在历史进程和社会变革中的变与不变分析
剑川县白族传统木雕工艺继承与发展现状调研
德宏景颇族传统染织工艺调研
第三部分 人才培养
大学生返乡创业的现状及对策研究
——基于德宏州梁河县的调查分析
浅谈大学生“三下乡”支教对山区留守儿童教育的影响
——以红河州屏边县姑租碑村郑格如希望小学为例
公民对电信诈骗的认知、防范意识的现状调查
浅谈农村儿童学习心理特点
——以红河县垤玛乡为例
网络发展对云南农村中小学生影响的调查
——以师宗县龙甸村为例
新形势下大学生国防教育的途径研究
——以云南民族大学“军训团”国防教育模式为例
新形势下民族院校毕业生就业现状调查研究
——以“情系民大,寻访老校友”暑期走访调研为例
云南民族大学第二课堂评价体系调研报告
云南边疆少数民族对法律的认知情况调查研究
——以勐腊象明乡为例
第四部分 党的先进性建设
多校区办学模式下高校基层团组织建设调查研究
——以应用技术学院为例
宣讲“两学一做”傈僳小队赴怒江开展暑期社会实践活动的报告
纳西文化研习会“两学一做”系列社会实践报告