九年义务教育写字等级考试辅导教程_宫小龙主编_9787313216762

本书分为六章，包括书法概论、书法基础知识、汉字笔顺、硬笔教学、软笔教学和章法，并附教学大纲和考试详解等。

汉字，与中华五千年历史息息相关，与中国传统文化水乳*融。汉字，承载了中华五千年的历史文明，为维护国家统一和文化传承做出了巨大贡献。汉字，不仅外形美丽，而且内涵丰富、深奥、有灵魂，因为它音、形、义三位一体，故信息量极大，是任何其他文字都无法比拟的。汉字具有强大的生命力和优越性，也因此形成了字谜、对联、诗歌以及书法等多种形式，这是我们先贤宇宙思维和审美情趣的产物，实在值得我们喜爱、崇敬和珍惜。
黑格尔说：“中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神。”鲁迅说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”熊秉明说：“中国书法是中国文化核心中的核心。”郭沫若1962年在《人民教育》的题词中曾写过这么一段话：“培养中小学生写好字，不一定要人人成为书法家，总得把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专断，是容易误事的，练习写字可以逐渐免除这些毛病。”由此可见，对于中小学生而言，规规矩矩地写好中国字，是一件极为重要且势在必行的事。
我们经常会听到“字如其人”的说法，这是因为书家的生活感受、学识修养、个性情怀等都可以通过书法作品表现出来。书法是社会发展的产物，是社会文化的直接反映。对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓，汉字的演变是历史的见证。中国文字不仅积淀了中华民族的睿智、中华民族的文化，更凝聚着一种民族精神。所以，教孩子写好汉字，也就是帮他们去了解并体验民族的文化、民族的思想和民族的情感。教孩子写字的过程，也就是带他们形成完美人格和领悟中华文化的过程。
本书在传承前人书法理论和技法的基础上，融入了作者多年的研究心得和实践体会。一方面，本书在理论阐述上简明扼要、深入浅出，在技法讲解上通俗易懂、一目了然；另一方面，本书内容完整全面，从基础理论到实践操作都具有较强的实用价值和指导意义。
宫小龙汉学研究工作室志在发掘整理祖国优秀文化，致力于继承中华民族优秀传统，努力促进中华文化与世界文化的交流合作。宫小龙先生自幼随父习武读书、深耕汉学，经过多维度潜心研究，凝聚数十年书写心得，精心编写了这样一本图文并茂、简明实用的好书。本书一方面很适合中小学生练字之用，另一方面对普及中小学生书法教育、提高其书法欣赏能力也可起到积极的促进作用。本书的出版实在是一件非常有意义的事，可喜可贺！在此书付梓之际，草草几句，姑且算作祝贺，是为序。

李文连
杨浦区第十一届、十二届政协主席，
中国国画院副院长，
中国书画艺术研究院常务院长

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