定 价：27 元
丛书名：教育部人文社会科学研究规划基金项目“美术与科学技术的共生与背离”（批准12YJA760030）
- 作者：李宏著
- 出版时间：2013/8/1
- ISBN：9787551704144
- 出 版 社：东北大学出版社
- 中图法分类：G301
- 页码：128
- 纸张：
- 版次：1
- 开本：16K
本书共分为六章。内容包括：绪论；基本概念与理论基础；美术与科学技术的共生；美术与科学技术的背离；美术与科学技术共生与背离的张力；结论。
本书共分为六章。章，在介绍选题背景、选题目的及意义的基础上，揭示研究对象、研究内容，并对外研究状况进行综述与评价，明确所采用的主要研究方法和本研究的创新点；二章，在对基本概念加以界定的基础上，阐述本研究的理论基础，包括辩证法的矛盾对立统一规律、系统论的差异协同理论、后现代主义科学观、多元主义科学哲学观；三章，从历史考察和实证分析两个视角，论证美*与科学技*的共生，并对美*与科学技*的共生关系进行了本质追问及归因分析；四章，提出和论证美*与科学技*的背离，包括科学技*对美*的背离和美*对科学技*的背离两个方面，同时，分析科学技*与美*彼此背离的成因；五章，进一步阐述美*与科学技*共生与背离的张力；六章，为研究结论，立足于后现代主义科学哲学观，提出科学技*对美*的背离是无益的、美*对科学技*的背离是有益的结论。
李宏(1964-)，男，辽宁沈阳人，东北大学艺*学院教授、硕士研究生导师、哲学博士。
在美苑、中国国情国力、东北师范大学学报(社科版)、大连理工大学学报(社科版)、东北大学学报(社科版)、科技日报等CSSCl来源期刊、全国中文核心期刊及报纸发表学*论文l 0余篇，代表性论文有“论科学与美*的互利共生及其文化价值”、“论当代科技与美*的背离及其张力”、“论科学与美*共生的张力”、“论感知与创造在*彩风景写生教学中的结合”、“风景*彩写生教学要‘以人为本’、 “设计学专业人才培养模式创新研究”等；主编教材3部，两部为国家“十一五”规划教材：主持省部级科研项目3项，正在主持人文社会科学研究规划基金项目“美*与科学技*的共生与背离”、辽宁省社科基金规划项目“对艺*管理途径和方法的探索”； “美国高等艺*教育特征与我国艺*教育改革”一文参加“全国届大学生艺*展演活动”荣获三等奖、辽宁省二等奖；出版《李宏绘画作品集》。
章 绪论
1．1 选题的背景、问题的提出及选题的意义
1．1．1 选题的背景与问题的提出
1：1．2 选题的意义
1．2 外文献研究述评
1．2．1 研究现状
1．2．2 国外研究现状
1．2．3 外研究综合评价
1．3 总体构想及研究思路
1．3．1 总体构想
1．3．2 研究思路
1．4 研究方法和创新点
1．4．1 研究方法
1．4．2 创新点
2章 基本概念与理论基础
2．1 基本概念界说
2．1．1 美*及其本质
2．1．2 科学技*及其本质
2．1．3 共生及其种类
2．1．4 背离及其种类
2．1．5 张力内涵的解读
2．2 研究的理论基础
2．2．1 对立统一规律及其在本研究的应用
2．2．2 差异协同理论及其在本研究的应用
2．2．3 后现代主义科学观及其在本研究的应用
3章 美*与科学技*的共生
4章 美*与科学技*的背离
5章 美*与科学技*共生与背离的张力
6章 结论
参考文献
后记
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