楚天中小学教师校长很好工程系列图书·玩转篮球为健康奠基：幼儿园篮球课程探索与实践_郑蕾著_9787519236847

　　《楚天中小学教师校长很好工程系列图书·玩转篮球为健康奠基：幼儿园篮球课程探索与实践》在幼儿园篮球活动的开展背景，幼儿篮球活动的开展价值及分析什么是幼儿园篮球活动及当前幼儿篮球教育发展现状的研究基础上，深入阐述如何将幼儿体育与美育相结合，探究开展幼儿园篮球活动的步骤、基本原则、组织形式及指导策略，并呈现幼儿园篮球活动课程开展的实践情况。
　　《楚天中小学教师校长很好工程系列图书·玩转篮球为健康奠基：幼儿园篮球课程探索与实践》的研究成果对于当前幼儿园篮球课程的实施具有积极意义。

　　感恩岁月，赐予我们拥有美好童年未曾老去，那是因为我们的岁月有孩子的童年相伴。感恩岁月，赐予我们在蓝天有最美的相遇，那是因为我们都有一颗崇尚美的心。
　　感恩岁月，更在思考：
　　怎样面对这美好的童年，怎样让这相遇成为成长中最美的相遇
　　儿童，天生的哲学家、美学家，他的世界有大人无法再回转抓住的、所能企及的美。当教育不断被知识和认知绑架，偏离原初目的。当教育对知识的关注，远远超过对人自身成长和身心自由发展的关注。所以，心理学家河合隼雄在《幼儿的宇宙》中疾呼：
　　大人们急于让小小孩长大，以致于歪曲了幼儿内心广阔的宇宙，甚至把它破坏得无法复原。一想到这种可怕的事往往是在大人自称的“教育”、“指导”和“善意”的名义之下进行的，不由得更加令人无法接受。所谓长大成人，也许就是将童年时所拥有的如此精彩的宇宙忘却的过程。
　　不禁思索，什么能拨动孩童生命中的天籁之音，在他们长大之后，不将童年如此精彩的宇宙忘却，生命中本能的东西不被遮蔽，儿童做回他自己。
　　历经思考与实践，将理念聚焦于“尚美”。探索“以美育人，育尚美之人”的育人之路。通过“境美育情，健美育身，艺美育心，尚美育德”四个维度，引导师生感受美、表现美、创造美、崇尚美。在人的幼年时代开启尚美之蒙，创尚美乐园，育尚美儿童，为塑造健美的体魄、纯美的心灵、完美的人格的人打下坚实基础，为实现人的全面发展奠基。
　　人的幼年时期需要有一个轻松快乐的成长时间与成长空间。通过美的环境熏陶其美感，让美的事物和生活滋养他们的形象思维与情商充分生长发育，让他们的自主性、能动性与创造性得到发展，让其在美的滋润下充分生长，从而拥有美好的想象力、感知生命的激情与创造，唤醒幼小生命体会美好的潜在意识和情感。
　　幼儿“园”要突破重围，去掉边框桎梏，变成“元”——多元。还给真正属于孩童，多元且有温度的儿童花园和乐园。营造“尚美”之境，还以自然，鲜活灵动的天地自然成为幼儿真正的课堂，美就是最好的老师。创设“尚美”课程，以童为本，滋养幼儿，从而拥有美好的想象力，体验生命的激情与创造，唤醒幼小生命体会美好的潜在意识和情感。营造“尚美”文化，关注生命，在感受美、创造美、崇尚美中感受着自己的成长，感受成长过程中“美”带来的喜悦和欢愉。
　　深深感知，儿童内心深处有一种审美的潜能，需要被浪漫地唤醒并在相应的激发之后，综合塑造为更高层次的美的意境、生命的境界。儿童审美需在生活中不断接触美好事物，在此之上培养健康的审美情趣，而体育和艺术就是提升儿童审美的最好方式。
　　我所在的空军武汉蓝天幼儿园作为部队及地方的示范性幼儿园，拥有悠久的体育研究历史和浓厚的体育研究氛围。在“尚美”理念指引下的空军武汉蓝天幼儿园健康课程旨在通过“健美育身，奠基健全人格”。蔡元培先生提出，体操者，一方面以健康为目的，一方面以身体为美的形式之发展。挖掘运动之趣与美，“野蛮”其体魄与锻炼其精神共存。“尚美”理念之下的健康教育研究过程中有幸遇到了观念一致的武汉体育学院单曙光博士及他的团队（崔晓宁、刘士英、杨芳、盛成建、潘勇、韦翔和林武森等），经过三年的共同实践研究，“以篮球为载体，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作，体验运动之美，享受运动之乐。”的幼儿园篮球课程及理论初步形成，还有我的同事占蓓、王军老师和我一起收集整理资料，提炼研究成果，让教育实践凝结成理论文字，
　　汇集成此书。运动与游戏结合、运动与艺术结合、运动与心理健康结合，运动不再是机械练习和技能训练，对社会文化与不同美的形态认识不断加深，孩童心中的美在健康运动中又一次被向上推动。
　　在童年精彩的宇宙中，美的心弦一旦被拨动，生命的天籁之音将一生余音绕梁，不绝于耳。用“美”的力量唤醒儿童生命中最冲动、最原始的力量，回到教育的原点。从美出发，解放手脚、解放身体、解放心灵，唤醒人的生命意识，让每一个生命个体觉醒，让他们成为自己——最好、最美的自己，成为内心世界强大，能充分自我实现的人。
　　被美唤醒，它最终会成为生命中最深刻的那一部分。
　　愿尚美，成为成长基石。以美育人，用美浸润人的心灵。影响人崇尚美，培养“尚美”之人。这就是我们要做的教育，我们的教育追求——“成人之美”。
　　本书礼致在追求“美”的路上携手前行的教育伙伴及可爱的孩子们。

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