《国防教育研究2018》主要关注2018年学校国防教育、学生军训等领域科研情况，亦兼顾全民国防教育研究，着力选取学校国防教育、学生军训和全民国防教育领域重大理论与现实问题研究成果，倡导规范、严谨的研究方法，鼓励和经验研究相结合的学术取向，为本领域学者、学术同行和其他感兴趣的读者提供高水平的学术交流平台。
兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
国防教育是关系国家生死存亡的社会工程，是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。学校国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是国家培养现代化人才的战略性举措。在学校尤其是普通高等学校设置军事课程，进行学生军事训练，是《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防教育法》等赋予普通高等学校的神圣职责，是适应国家高等教育发展和提升人才综合国防素养的需要，也是世界各国的通行做法。
天下虽安，忘战必危。尽管和平与发展仍是时代的主题，但全球性挑战日益增多，新的安全威胁因素不断出现，局部战争和武装冲突时有发生，天下仍不太平。作为世界上最大的发展中国家，中国仍面临多元复杂的安全威胁，生存安全与发展安全互为影响、传统安全与非传统安全威胁相互交织，维护国家统一、领土完整、发展利益的任务艰巨繁重，加强国防教育特别是学校国防教育和学生军训任重而道远……
为了加强国防教育和学生军训教学和科研水平，我们从今年起陆续编辑出版《国防教育研究》，主要关注学校国防教育、学生军训等领域，亦兼顾全民国防教育研究，着力刊载学校国防教育、学生军训和全民国防教育领域重大理论与现实问题研究成果，倡导规范、严谨的研究方法，鼓励和经验研究相结合的学术取向，为本领域学者、其他学术同行和感兴趣的读者提供高水平的学术交流平台。
为办好《国防教育研究》，欢迎大家多提意见建议。海纳百川，有容乃大，让我们携起手来把《国防教育研究》办得越来越好。
国防教育学科建设构想
美国国防教育的独特理念、实施机制及成效
对深化普通高校学生军事训练改革的再思考
——兼论对国办发[2017]76号文件精神的落实
社区国防教育师资建设机制研究
总体国家安全观下高校国防教育与国家安全教育的融合
基于“互联网+”的通识课教学改革探究
——以《孙子兵法》通识课为例
世界主要国家国防教育的基本特点及对我国的启示
聚焦新型领域加快调整军事理论课教学内容体系
高校国防教育课程对话教学应用初探
新时代高校学生军训工作的问题与对策研究
军民融合：高等学校国防教育改革的实践探索
普通高等学校军事类通识课程建设研究
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