本书从道德心理学的时代背景、研究现状、理论基础以及学科体系构建等多个方面展开了详细地分析和探讨，从理论研究与实证研究的视角对道德心理学领域中的相关内容进行了阐述和诠释，并且对西方道德心理学中的理论进行了深入地系统性研究和评价，旨在从西方道德心理学的理论中探讨出适合我国道德教育的发展途径和手段，理论联系实际，进而推动我国道德教育的发展，并且通过对西方优秀道德心理学理论的借鉴与学习，实现我国道德心理学
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目录
前言
第一章 导论 1
第一节 道德心理学研究面临的道德困境 1
第二节 道德心理学研究的道德认同危机 7
第三节 道德心理学研究的发展概况 13
第四节 道德心理学研究的反思 20
第五节 本书的研究范围与選辑 25
第二章 道德心理学的历史发展脉络 29
第一节 道德及其心理因素 29
第二节 道德价值观构成的道德心理学解析 35
第三节 国外道德心理学的历史演变 41
第四节 国内道德心理学的发展概述 49
第五节 道德心理学研究成果及学科体系构建 56
第三章 道德心理学的理论基础与哲学思考 59
第一节 道德心理学理论构成 59
第二节 道德心理学的研究主题 65
第三节 道德心理学的哲学思考 71
第四节 道德行为的内在动力 73
第五节 道德心理学研究的方法论 78
第四章 道德心理学的多元理论视域 83
第一节 皮亚杰道德认知发展理论 83
第二节 科尔伯格道德认知发展理论 93
第三节 艾森伯格的亲社会道德理论 104
第五节 海特的社会直觉模型理论 129
第六节 道德判断的双加工模型 135
第七节 道德五基准理论 136
第八节 罗伯特·赖特性道德心理进化论分析 141
第九节 道德心理学的质疑与论辩 146
第五章 道德同一性 154
第一节 道德同一性的理论基础与研究 154
第二节 道德同一性的概念与结构 159
第三节 道德同一性的形成与发展 166
第六章 道德心理学对青少年思想道德教育的启示 179
第一节 道德心理学的发展评价 180
第二节 道德心理学对青少年思想道德教育的启示 191
参考文献 203
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