中等职业教育专业教学整体解决方案研究与实践(第一册)
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总序前言方案一 数控技术应用专业教学整体解决方案研究与实践 一、问题的提出(一)我国制造业的发展趋势(二)行业发展对数控技术应用技能型人才的要求 二、研究内容与方法(一)研究内容(二)研究方法 三、数控技术应用技能型人才职业特质研究(一)数控技术应用技能型人才职业活动调查(二)数控技术应用技能型人才职业活动特点(三)数控技术应用技能型人才职业特质内涵 四、数控技术应用专业教学整体解决方案设计(一)专业的职业面向分析(二)就业证书需求的分析(三)专业培养目标的确定(四)专业课程体系的构建(五)专业教学策略的研究(六)专业教师团队的建设(七)专业实训条件的配备 五、数控技术应用专业教学整体解决方案实施(一)教师把握整体解决方案(二)教师**教学能力培训(三)设施、材料与教材准备(四)方案实施评价与激励(五)方案实施效果调查分析 六、实践结论方案二 汽车运用与维修专业教学整体解决方案研究与实践 一、问题的提出(一)我国汽车业发展趋势(二)汽车业发展对汽车运用与维修技能型人才的要求 二、研究内容与方法(一)研究内容(二)研究方法 三、汽车运用与维修技能型人才职业特质研究(一)汽车运用与维修技能型人才职业活动调查(二)汽车运用与维修技能型人才职业活动特点(三)汽车运用与维修技能型人才职业特质内涵 四、汽车运用与维修专业教学整体解决方案设计(一)专业的职业面向分析(二)就业证书需求的分析(三)专业培养目标的确定(四)专业课程体系的构建(五)专业教学策略的研究(六)专业教师团队的建设(七)专业实训条件的配备 五、汽车运用与维修专业教学整体解决方案实施(一)教师把握整体解决方案(二)教师**教学能力培训