本书是对民族复兴问题的历史主义解读，从历史和逻辑、理论和实践相结合的角度，本著作主要涉及到历史思维的核心观点、马克思主义历史思维、当前强调历史思维的必要性、两个百年奋斗目标的历史逻辑、中国共产党团结带领人民实现这两大目标的实践逻辑、中国共产党的理论创新成果的历史思维解读以及对历史虚无主义批判等若干内容。基于这些分析，作者认为，民族复兴问题是中国近现代社会发展的自在逻辑，梳理和阐释这一逻辑对于系统深入地理解中国的现代化事业具有深远的理论和现实意义。
焦佩锋，生于1980年，陕西彬县人。哲学博士，现为中央党校（国家行政学院）哲学部副教授，马哲教研室副主任（主持工作）。研究方向为马克思主义哲学和西方历史思想史。主持国家社科基金1项，主持并完成省部级课题3项。出版个人专著2部，参与教育部马工程重点课题并主编等各类教材共计15本。已在《哲学研究》《光明日报》等刊物发表论文40余篇。其中，多篇被《新华文摘》《中国人民大学复印资料》转引和转载。
前 言................................................................................................. 9
第一章 什么是历史思维？............................................................. 13
一、什么是历史？............................................................. 13
二、什么是历史思维？............................................................. 17
三、历史思维的核心观点......................................................... 20
1、不能歪曲历史，要尊重历史事实................................ 21
2、不能隔断历史，要把握历史过程................................ 24
3、不要鼠目寸光，要看清历史趋势................................ 27
第二章 当前强调历史思维的必要性............................................... 31
一、有利于增强执政的坚定性................................................. 31
1、世界政治格局的严峻考验........................................... 31
2、实现民族复兴的使命担当........................................... 34
3、敢于牺牲的崇高价值风范........................................... 35
二、有利于理解发展的连续性................................................. 38
1、它是尊重历史的基本要求........................................... 39
2、它是着眼当下的现实要求........................................... 40
3、它是开辟未来的思想方法........................................... 41
三、有利于理解改革的目的性................................................. 43
1、从民族的记忆中理解改革........................................... 44
2、从人民的期待中理解改革........................................... 46
3、从党的建设中理解改革............................................... 47
第三章 历史思维与中国的实践逻辑............................................. 51
一、历史思维与中国革命......................................................... 51
（1）重新理解历史，确立新的历史观............................ 51
（2）重新点评人物，确立新的英雄观............................ 52
（3）重新开创历史，确立新的世界观............................ 53
二、历史思维与中国建设......................................................... 55
（1）工作重心的历史性转移........................................... 55
（2）不要重蹈李自成的覆辙........................................... 57
（3）对阶级斗争形势的错误估计.................................... 58
三、历史思维与中国改革......................................................... 60
（1）直面历史错误，全面拨乱反正................................ 61
（2）确立真理标准，转移工作重心................................ 62
（3）扩大对外开放，主动融入世界................................ 64
第四章 历史思维与中国的理论逻辑............................................... 68
一、政治革命与毛泽东思想..................................................... 68
1、思想领域：以马克思主义为精神指引........................ 69
2、政治领域：建立了人民代表大会制度........................ 70
3、经济领域：以社会主义公有制为主导原则................. 71
4、军事领域：以人民军队为根本宗旨............................ 71
二、经济建设与中国特色社会主义理论体系.......................... 72
1、确定了一个中心 两个基本点的基本路线........... 73
2、提出了三步走的战略步骤.................................... 74
3、构建了公有制 多种所有制经济共同发展的经济体制 74
4、构建了按劳分配 其他分配方式并存的分配机制 75
5、构建了两个大局协调发展的战略格局................. 76
三、全面发展与习近平新时代中国特色社会主义思想........... 77
1、以现代化的经济体系为引领，打造高质量的物质文明 78
2、以人民当家作主的制度体系为引领，发展社会主义民主政治 78
3、以文化自信为引领，发展中国特色社会主义文化..... 79
4、以实现共同富裕为引领，加强和创新社会治理......... 80
5、以生态文明体制改革为引领，建设美丽中国............. 80
6、以全面深化改革为统领，推进治理体系和治理能力的现代化 81
第五章 新时代历史思维的基本内涵............................................. 83
一、不忘前人的历史智慧......................................................... 83
1、唯物史观是理论基础................................................... 83
2、重视三方面文化资源................................................... 87
二、聚焦当下的历史阶段......................................................... 91
1、三个没有变的历史定位......................................... 91
2、全面实现小康的历史责任........................................... 93
3、全面深化改革的历史使命........................................... 94
4、全面从严治党的历史担当........................................... 96
5、功成不必在我的历史情怀...................................... 98
三、拓展未来的发展空间....................................................... 100
1、空间上：一带一路的发展战略............................ 100
2、时间上：实现中华民族的伟大复兴.......................... 102
第六章 新时代历史思维的学理解读........................................... 105
一、基本特点.......................................................................... 106
1、对人民负责................................................................ 106
2、对党负责.................................................................... 109
3、对未来负责................................................................ 111
二、现实意义.......................................................................... 113
1、警示意义.................................................................... 113
2、启迪意义.................................................................... 115
3、激励意义.................................................................... 116
第七章 反对历史虚无主义............................................................ 119
一、历史虚无主义的含义及其表现........................................ 119
1、历史虚无主义的含义................................................. 119
2、历史虚无主义的表现................................................. 120
二、历史虚无主义的本质及其危害........................................ 121
1、历史虚无主义的本质................................................. 121
2、历史虚无主义的危害性............................................. 123
三、反对历史虚无主义........................................................... 123
1、对历史虚无主义问题的定性...................................... 123
2、对历史虚无主义的批判............................................. 126
3、走出历史虚无主义迷雾...................................... 128
结语：历史是最好的老师.............................................................. 132
参考文献......................................................................................... 134
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