本书包括六个方面：一是教学队伍建设。要逐步形成一支以主讲教授负责、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验教师。三是教学内容建设。教学内容要具有先进性、科学性，要及时反映本学科领域的*科技成果。三是要使用先进的教学方法和手段。相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享。四是教材建设。五是实验建设。要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。六是机制建设。要有相应的激励和评价机制，鼓励教授承担精品课程建设，要有新的用人机制保证精品课程建设等。
第一章 导言
第一节 经济学的研究对象
第二节 经济学的研究方法
第二章 均衡价格理论
第一节 需求原理
第二节 供给原理
第三节 弹性理论
第四节 均衡价格的决定
第五节 均衡价格的应用
第三章 效用论
第一节 效用的概念
第二节 基数效用论——边际效用分析
第三节 序数效用论——无差异曲线分析
第四节 从个人需求曲线到市场需求曲线
第四章 生产理论
第一节 厂商及生产函数
第二节 一种可变要素的生产函数
第三节 两种可变要素的生产函数
第四节 规模报酬
第五章 成本、收益理论
第一节 成本与成本函数
第二节 收益与利润
第六章 厂商均衡理论：完全竞争市场
第一节 市场与市场类型
第二节 完全竞争市场概述
第三节 完全竞争市场的短期均衡
第四节 完全竞争市场的长期均衡
第五节 完全竞争市场与资源配置
第七章 厂商均衡理论：非完全竞争市场
第一节 完全垄断市场
第二节 垄断竞争市场
第三节 寡头垄断市场
第四节 四种市场类型经济效率的比较
第八章 要素市场均衡理论
第一节 要素需求
第二节 生产要素的供给
第三节 洛伦兹曲线和基尼系数
第九章 一般均衡与福利经济学
第一节 一般均衡
第二节 福利经济学
第十章 市场失灵与微观经济政策
第一节 垄断
第二节 外部性
第三节 公共物品
第四节 信息不对称
第十一章 国民收入核算理论
第十二章 国民收入决定理论：收入——支出模型
第十三章 货币制度的均衡
第十四章 IS-LM模型
第十五章 财政政策效应与货币政策效应
第十六章 总需求——总供给模型
第十七章 经济增长与经济周期理论
第十八章 通货膨胀和失业
第十九章 开放条件下的宏观经济理论
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