1，本书中的设计案列均为作者使用RHINO建模并已经开发成为产品实物，以丰富的建模过程和结构知识讲解RHINO与产品设计的关系。
2，以设计为抓手，不求面面俱到罗列软件功能，重点以构建模型的逻辑思路为主线深入浅出。
3，集合多年经验对线面调控与设计美学的关系有机结合，将设计思想与软件原创思想在本书中妥帖地体现出来。
4，留白：作为一本教材充分体现教材的特点，在阐述过程中留出必要而充分的内容由教师课堂补充，力求使本教材做到引导为主，用书单位又能各显特色。
5，力求用轻松，明快的编排和时尚，新颖的举例成为年轻读者乐意接受的参考书或教材。
本书以点线面为讨论出发点并以此开始建构模型，若掌握这些初学者就能很灵活地实现所想表达的形体。
整书用近50个独立的建模案例阐述产品的主要建模方式和设计要点，针对设计类学生本书还特别强调线面的美学体现。
书中案例不求细节的完整（有些细节尽管能使模型锦上添花但模型构建很简单），而把重点放在各种建模思想的体现上。
全部建模分为造型模型和结构模型，有些已经成为企业产品，让读者大致体验从Rhino到产品设计的过程。
各种设计及工程类软件从上世纪70年代末开始有了突飞猛进的发展。到了90年代各种商品化的软件已经让设计界享受到了前所未有的高精度、高效率带来的便利。20世纪末兴起的CAM技术又极大地推进了设计与制造过程的融合，使产品与设计师的意图更加吻合。可以这样说，没有软件的支持，设计人员将很难在现代设计界领域立足无论是创意的表达还是与制造业的交互，无不用各种软件作为交流的手段。
年轻一代是伴随着软件成熟同步踏上工作岗位的，因此对软件有一种天生的依赖感，但是熟练运用软件只是掌握了技术手段，并不能替代设计本身，所以，一味迷信软件也是一种认识上的误区。
三维设计软件的种类繁多，主要可以分为设计与工程两大类。
设计类软件偏于概念设计，和艺术设计有某些交集，毕竟设计是带有人文色彩的无论是日用产品设计还是建筑设计。
工程类软件则更注重材料与工艺对产品建模的影响，因此有了参数化设计，基于材料或零件加工特征的软件有UG、PROE等。
Rhino软件是一款小而精的设计类软件，这个软件适合进行方案的概念设计，但是补充各种插件即可同样实现参数化功能，实现非常好的加工特征模拟，例如走刀干涉测试、动画仿真等。
作为初步涉及设计的院校学生，这款软件可以使初学者很快上手，实现心到，手到，效果到，因此很受初学设计者的年轻人的欢迎。
Rhino软件无论是建构实体还是建模过程都具有介于工程与艺术设计的特征，尤其是对有机形曲面实体的建模。笔者认为设计的准确性优于3DSMAX等纯艺术设计类软件，因此学会了Rhino可以使读者在艺术设计和产品设计界均游刃有余。
需要说明的是，没有一个软件是十全十美的，软件版本的不断更新就是为了不断增加新的建模功能、或更优化的算法、或提高运算速度、或使模型精度更高等等。举例来说，两个正立方体布尔运算成为一体后对之进行倒圆角处理，分别用UG、CATIA和Rhino三个软件来实现，由结果看他们的算法还是有明显的区别的，Rhino生成的圆角效果并不理想。
UG中倒圆角效果图
CATIA中倒圆角效果图
Rhino中倒圆角效果图
读者在学习建模过程中还会发现一些不能达到理想效果的情况，碰到这种现象不要急于怀疑软件，在很多情况下是自己的建模技术问题和对造型构成不清晰从而信息输入不足的问题：过少的信息或过多的约束输入都会使模型偏离预想的效果。所以，建模过程本身就是设计思想参与的过程，没有经过设计训练就想学好软件建模往往是徒劳的。
因此，光学会软件并不一定能带来好设计。回到设计的核心问题，本质上好设计与好软件没有完全绝对的关联。套用一句流行的话：红楼梦中的每个字都可以在新华字典里找到，但新华字典永远成不了红楼梦。软件只是变换了传统设计手法而没有改变设计本身。
一个好设计的关键是控制产生曲面的控制线是如何定出来的或者说设计思想是什么。纲举目张，如果对设计诉求的关键线不清晰，再熟练的软件操作都无计可施或者南辕北辙。
一个好设计的第二个基础是数学知识，或者说是数学体现出来的美学特征。初学者往往既不关注比例也不关心细节，整个造型会有一种假大空的感觉。假就是不成熟。举例来说，如果初学者的模型放入超市而不被人辩识就算成功，但初学者的东西却往往会被一眼被识别，因为不符常规的美学；大就是该厚的不厚，该薄的不薄，有些怪异的形或不常见的形就是由于不懂材料特性和工艺造成的，因为材料的成形始终受到工艺上的很多制约；空是指尺寸比例不准，空而无物，一个虚架子而已。
基于上述种种现象，本书试图将软件使用与设计美学结合起来阐述造型过程，书中罗列的40多个实例均是笔者在与初学者的交流中信手做出的，短则五、六步，多则十几步，由一个个小例子把形态素描出来，在此过程中，非常强调造型线条的实时调整到位，准确表达。
实际上，设计一个产品所要考虑的因素比掌握一个软件要多得多，建模只是设计过程中的手段之一，举一个安保产品（室内机）开发的例子，将设计的基本流程表述如下：
1. 用户（甲方）提出设计的技术指标要求，设计者理解甲方的真正需求。
2. 草绘和建草模效果图与甲方交流，从中获得甲方的倾向性意见，优化设计再讨论。（此处列举两个方案建草模效果图，其他方案建草模效果图不一一举出）
方案图一 方案图二
3. 获得甲方对某个方案的认可，进行精确尺寸的造型设计，在此过程中不断地与甲方保持沟通以获得及时的技术参数修改等信息。
4. 结构设计、工艺设计。
室内机结构图一 室内机结构图二
5. 模型制作与验证。
6. 模具开发与试模等，验证设计（见彩图91至彩图103）。
本书作为交叉学科的教材，如果在专业教师的指导下使用将会起到事半功?的效果，在每位教师个性化的引导下会使初学者对软件的理解和设计美学的初步掌握起到非常好的支撑作用。
本书同样列出了笔者用Rhino软件开发的产品实例，这些实例已经完成全部结构并依据建模文件制作成实物产品，有些已经商品化。
由于本书篇幅有限，所选用的均是相对简单甚至不完整的实例，这是因为作为少学时课程的教材，建模复杂或专业性强的结构案例可能并不一定适合教学。希望读者通过少量的时间投入，抓大放小，把更多的精力放在借助最常用命令将设计思想最有效地表达出来。
希望本书能给设计类专业的教材增加一抹新色，但是由于笔者能力所限一定有许多不当之处，期待读者不吝指教。
在此一并感谢中国轻工业出版社编辑们的信任和大力支持。
盛建平写于2018新春前夕
盛建平 副教授 男 1960年9月生于上海，1983年毕业于上海工业大学，上海大学工业设计专业主任，硕士生导师。
传授的主要课程有：
工业设计概论、设计透视学、计算机图形学、素描与色彩写生、设计表现技法、材料与工艺（1、2）、工业设计CAD、产品设计1（塑胶模具与产品设计）、产品设计2（产品创新与综合开发）等。
出版高等院校设计类教材7部，主要有：
《设计透视应用画法》 、《设计透视应用画法习题集》 、《野外色彩写生实习指导书》 、《造型设计实践》 、《从RHINO到产品设计》等等。
服务社会企业开发各类工业及民用产品几十款，获得国家发明、实用、外观专利十几个。
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