网络推广（第二版）_程玲云，段建编_9787305206214

　　《网络推广（第二版）》结合我国当前电子商务的发展实践与实际案例，具体阐述了网络推广的实际应用及操作流程，并具体分析了实际应用案例，以使学生掌握网络推广的实践应用。适合作为高职高专相关专业学生学习用书，也可供从事相关专业的电商人员参考使用。

　　高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神，高职高专院校培养的人才应当是应用型、操作型人才，是高级蓝领。新型的教育模式需要我们改变原有的教育模式和教育方式，改变相应的教材和重塑教师职业能力。为了有助于达到这样的目标，必须根据学生兴趣的差异，编写出形式活泼、体现工作过程、适应社会需求的教材。
　　本教材在设计上以工作过程为导向开发课程内容，主要根据网络营销师、网络营销推广员等岗位需要，采用典型工作任务项目化课程开发模式，打破原有的以理论为主的内容结构和课序，根据工作任务进行项目设计，重视实践教学，遵循科学的职业教育理念，让学生通过项目化的实践，在真实的学习情境中学习并掌握网络推广能力。
　　本书在电子商务专业“构建工作过程导向”的课程体系中占有重要地位，力图坚持科学性、实用性、先进性原则，以职业技能培养为主导、能力模块为经线、知识模块为纬线，注重网络工具使用和营销技能的培养，突出职业教育的特点，与教育改革同步。
　　本教材的创新点在于项目的设置上，和企业动态实时合作，将企业项目作为学习单元载体，真正体现了“做学教一体化”的现代高职教育理念，使学生在实践中成长。在编排形式上，全书每个单元都对能力目标和知识目标进行说明，方便教师和学生安排每个单元的实验任务。同时，每个任务都设置了任务引导、任务分析、任务实施以及支撑知识，让学生能进入真正的工作环境，明确工作流程以及有目标地寻找相关知识；同步训练模块进一步强化训练学生职业能力；综合评价通过客观评价使学生对承担的任务完成效果一目了然，最后还安排了任务拓展，使学生有自我提高的动力和方向。
　　本书是一本任务驱动型网络营销教材，通过对职业教育教学规律的深入研究，立足实际，具有如下特色。
　　1.以职业能力培养为核心。本书严格按照网络营销专业人才岗位能力需求编写，请了具有网络营销实践经验的行业专家，提供的案例生动鲜活，具有时代性，以具体工作项目为载体设计和组织课程内容，形成以工作任务为中心、职业实践为基础、理论知识为背景的课程内容结构。
　　2.以项目任务为载体。本书设定学习情境，进行工作任务分析，提高了学生学习的自主性、积极性，可以使学生在努力完成工作任务的过程变被动学习为主动的探索，从而促使学生获取社会所需的职业能力。
　　3.教材体例设计新颖。本书一方面吸纳了国内外教材的优点，另一方面充分考虑到我国高职高专学生的文化背景和学习习惯，兼容并蓄，形成了本教材的体例。
　　本教材是院校和企业专家合作的成果，院校作者都是辛勤奋斗在教学第一线教师，参与了诸如“工学结合”“做、学、教一体化”“工作过程导向”等方面的课程改革，许多内容是作者在多年教学、科研实践中思考的结晶，企业主编是电子商务行业企业总经理，既有实战经验也有战略高度。
　　在编写过程中，我们参阅了国内外一些专家学者的研究成果和相关文献，得到企业营销专家的指导，以及南京大学出版社的大力支持。在此一并表示衷心的感谢！由于作者水平和时间有限，本书难免有不足之处，敬请广大读者指正！

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