《单片机与基础应用》以项目为载体从最基础的应用开始逐步提高,全书共分7个项目。其中,项目1介绍单片机基础知识:项目2至项目7介绍了各种外部设备控制方法。通过控制不同设备对单片机控制程序的编写和编程语言(c语言)进行讲解,真正实现让学生在做中学习、动中学习。
《单片机与基础应用》可作为中专学校自动控制、电气智能类专业的教材,也可作为职业培训的培训教材;同时它也是广大从事单片机技术有关人员的一本很好的自学教材。
随着国家对中等职业教育的高度重视,社会各界对职业教育的高度关注和认可,近年来,我国中等职业教育进入了历史上最快、最好的发展时期,具体表现为:一是办学规模迅速扩大(标志性的)。2008年全国招生800余万人,在校生规模达2000余万人,占高中阶段教育的比例约为50%,普、职比例基本平衡。二是中职教育的战略地位得到确立。教育部明确提出两点:“大力发展职业教育作为教育工作的战略重点,大力发展职业教育作为教育事业的突破口”。这是对职教战线同志们的极大的鼓舞和鞭策。三是中职教育的办学指导思想得到确立。“以就业为导向,以全面素质为基础,以职业能力为本位”的办学指导思想已在职教界形成共识。四是助学体系已初步建立。国家投入巨资支持职教事业的发展,这是前所未有的,为中职教育的快速发展注入了强大的活力,使全国中等职业教育事业欣欣向荣、蒸蒸日上。
在这样的大好形势下,中职教育教学改革也在不断深化,在教育部2002年制定的《中等职业学校专业目录》和83个重点建设专业以及与之配套出版的1000多种国家规划教材的基础上,新一轮课程教材及教学改革的序幕已拉开。2008年已对《中等职业学校专业目录》、文化基础课和主要大专业的专业基础课教学大纲进行了修订,且在全国各地征求意见(还未正式颁发),其他各项工作也正在有序推进。
项目1 认识单片机
任务1 初识单片机
任务2 Keilc软件安装与使用
任务3 安装基本电路
任务4 安装下载电路
项目2 灯光控制
任务1 点亮一个LED
任务2 一个LED闪烁
任务3 流水灯
任务4 花样灯
任务5 定时/计数器精确定时灯闪烁时间
任务6 PWM控制灯亮度
项目3 按键控制
任务1 一个按键控制
任务2 多个按键控制
任务3 蜂鸣器的使用
任务4 4×4矩阵键盘扫描
任务5 按键外部中断控制
项目4 数码管显示控制
任务1 控制一个数码管
任务2 单个数码管分时显示0~9
任务3控制4个数码管
任务4 控制8个数码管显示0~7
任务5 制作频率计
项目5 继电器控制
任务1 控制一个继电器
任务2 控制两个继电器
项目6 步进电机控制
任务1 步进电机的正转
任务2 步进电机的正反转
项目7 汉字点阵显示
任务1 点亮点阵每一个点
任务2 显示一个汉字
任务3 显示汉字“三二”
参考文献