《职通英语》整体设计以“建构主义”理论为依据。具体如下：1) 对接中职，体现过渡；2) 强调听说，重视素质，以培养“听说”为主的交际能力为重点，全面提高学生的综合素质；3) 瞄准职业，强化技能。本书为《职通英语学生用书2教师参考书》，配套《学生用书2》使用，为教师教学的便利工具。
高职英语课程是高等职业院校学生必修的一门公共基础课，旨在培养学生在职场环境下运用英语的基本能力，特别是听说能力；同时，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，培养学生学习英语的兴趣和自主学习能力，使学生掌握有效的英语学习方法和策略，为提升学生的就业竞争力及可持续发展能力打下必要的基础。《职通英语》系列教材旨在贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，全面推进中等和高等职业教育衔接，打造中高职英语学习的完整体系，巩固和夯实中高职学生的英语语言基础，全面提升学生的职场交际能力。
一、编写思路
《职通英语》系列教材编排新颖、主题鲜明、选材科学、内容充实，具有时代性、可操作性、教育性和娱乐性。《职通英语》第一册、第二册以学生感兴趣的话题作为单元主题，课文阅读、语法讲解、写作训练占单元内容总量的一半，听说实践占单元内容总量的一半，旨在提高学生的英语综合应用能力和跨文化交际能力。《职通英语》第三册以求职和求学为主线，阅读理解占单元内容总量的三分之一，听说实践占单元内容总量的三分之二，突出英语实践技能培养，强调学习者求职和求学过程中语言综合应用能力的有效提升。《职通英语》还包括六大行业分册：《工商管理模块》《旅游管理模块》《市场营销模块》《财经模块》《公安管理模块》和《司法管理模块》。行业分册以解构优秀行业企业的典型岗位设置、细化工作任务、序化工作流程为主线，重构单元学习任务，提高学生在真实工作情境中的英语应用能力、履职能力和职业素养。
二、总体结构
《职通英语》系列教材共分两大部分：基本素质模块和行业技能模块。基本素质模块由基础教程（第一册、第二册）和进阶教程（第三册）组成，每册均配备学生用书、教师用书和拓展练习；行业技能模块包括六大行业分册，均配备学生用书、教师用书。体系化的教材套系设计为学生学习和实践提供了系统的素材，为教师教学提供了丰富的参考信息。
《职通英语》前两册各包括8个单元，供两个学期使用，旨在培养学生的听说、阅读、语法、写作、翻译等基础语言应用能力。《职通英语》第三册包含8个单元，供-个学期使用，旨在培养学生在求职和求学过程中的听说、阅读、写作、翻译等语言应用能力。《职通英语》行业模块包括六个行业大类分册，每册为8个单元，供一个学期使用，旨在培养学生在行业领域真实工作情境中的英语综合运用能力，深化行业认知，夯实专业技能。《职通英语》系列教材除配备学生用书、教师用书、拓展教程外，还配有电子教案、音频素材、在线资源等，为教师教学及学生自主学习构建了完整的教学资源包。
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