本书根据教育部最新的《大学英语课程教学要求》，以科学的学习理论为指导，结合中国学生英语学习的特点和外语学习自身的客观规律，系统介绍大学英语学习策略和技巧。本书共分11个章节，包括语音、口语、听力、阅读、写作、翻译、词汇、语法、文化以及资源利用等，除用于大学英语教学之外，还可作为广大英语教师及其他各层次的英语学习者的参考书。
第一章 绪论
第一节 语言观
第二节 英语学习观
第二章 语音能力
第一节 语音能力要求
第二节 现状与问题
第三节 语音能力的培养
第四节 综合训练
第三章 口语能力
第一节 口语能力要求
第二节 现状与问题
第三节 口语能力的培养
第四节 常见口语考试类型
第五节 综合训练
第四章 听力能力
第一节 听力能力要求
第二节 现状与问题
第三节 听力能力的培养
第四节 常见听力考试类型
第五章 阅读能力
第一节 阅读能力要求
第二节 现状与问题
第三节 阅读能力的培养
第四节 综合训练
第六章 写作能力
第一节 写作能力要求
第二节 现状与问题
第三节 写作能力的培养
第四节 写作考查类型
第五节 综合训练
第七章 翻译能力
第一节 翻译能力要求
第二节 现状与问题
第三节 翻译能力的培养
第四节 综合训练
第八章 词汇能力
第一节 词汇能力要求
第二节 现状与问题
第三节 词汇能力的培养
第四节 综合训练
第九章 语法能力
第一节 语法能力要求
第二节 现状与问题
第三节 重要的语法知识点概述
第四节 综合训练
第十章 文化能力
第一节 文化能力要求
第二节 现状与问题
第三节 文化能力的培养
第四节 综合训练
第十一章 资源能力
第一节 资源能力要求
第二节 网络资源与大学英语课程的整合
第三节 培养资源使用的能力
第四节 优秀网络资源的推荐
参考文献
参考答案
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