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维修电工技能训练
《维修电工技能训练》编写遵循“由易到难,由小到大”的规律,根据“实用、易学、好教”的原则编写。在内容上不求全面,突出基础性、实用性和可操作性,以技术应用能力为主线、以项目课程为主体、以职业能力为本位、重视素质教育的模块化课程体系。突出“能力、应用、技术”的特色,理论内容不考虑系统性和连续性,力求管用、适用、够用,合理确定知识目标、能力目标。《维修电工技能训练》按知识与技能的掌握程度,采取循序渐进的方法,设计了大量的让学生分析、讨论和动手环节,充分调动学生学习的主动性和积极性,通过这些教学活动、教学方法的设计,强化教学的互动性;在结构上,按项目化、模块化的方式布置。
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