《美术基础》立足于普通高等院校学前教育专业美术教学的需要，从素描、简笔画、色彩、手工、中国画、美术欣赏六个方面设计教学内容，涵盖了学前教育专业学生必须掌握的基本知识与技能。同时，融入幼儿园美术教学实践，注重理论与实践相结合。
《美术基础》在内容上力求全面、重点突出，在语言上尽量简练、准确，为使得学前教育专业学生能够融会贯通，《美术基础》既有从一个知识点向外辐射，也有从不同角度去阐释或以图文并茂的形式讲解，努力达到立体教学的效果，注重知识性与技能性兼备。
《美术基础》既可供普通高等院校学前教育专业师生使用，也可作为幼儿园、托儿所等幼教机构教师的参考用书。
学前教育专业美术学科的培养目标是：学习美术学科基础知识与技能，熟练掌握常用美术工具、材料和技能；能够科学、有效地引导和组织幼儿开展适宜的、形式多样的美术活动；能够独立设计和制作玩教具、合理投放游戏材料、创设适宜环境；能够正确分析、合理评价幼儿操作过程及其作品；结合区域资源，选择、研发适宜的媒材、操作材料，并运用到保教实践；注重汲取传统造型艺术中的精华和当代美术中的新思潮、新方法、新形式等，丰富自身的知识和技能，并付诸保教实践。《美术基础》一书试图从学前儿童美术教育活动的主要内容——绘画、手工、美术欣赏三个方面进行设计。它涵盖了学前教育专业必须掌握的美术基础知识，即素描基础、色彩基础、简笔画基础、手工基础、中国画基础、欣赏基础六个方面的内容。通过对本书系统化的学习，努力构建一支厚基础、强能力、重融合的幼儿教师队伍。为了达到学前美术教育培养目标的要求，本书的每个章节都根据培养目标进行梳理，并各有特点。
1.素描方面
主要目的是引导学生大胆作画，学会正确的观察和写生的方法。在第一章的素描基础中安排了石膏单个几何体、几何体组合、单个静物以及静物组合的详细步骤。由浅到深循序渐进，系统讲解了画素描的一般方法，希望学生们能够掌握素描基本功，为进一步的绘画学习打好基础。
2.色彩方面
在第二章的色彩基础中将涉及物理学、心理学等抽象的色彩知识，尝试用通俗易懂的语言，以图文并茂的形式进行书写。图片来自大师作品和国内优秀画家，以便帮助学生理解抽象的色彩规律。通过作画步骤的详细说明让学生明白色彩理论和色彩实践之间的关系，揭示色彩作品、色彩知识和客观世界三者之间的隐秘关系。
3.简笔画方面
简笔画方面有两大亮点。一方面在选材上，编者努力从幼儿的生活中寻找素材，搜集幼儿喜欢的事物，将幼儿书包、小推车、扭扭车等纳入简笔画的选材范围；另一方面重点培养学生的创新能力，将简笔画的创编纳入教学的同时，深入讲解了如何从实际生活中搜集素材以及改编的过程。本书增加了从实物照片到简笔画的创作过程，启发学生用自己的眼睛去观察、去创作，反对一成不变的模仿、拟古，改变了画孔雀只有一种开屏状态的单调面貌。
4.手工方面
手工方面的一大特色是改变了传统的以点、线、块、面等的材料为框架的内容体系，试图从幼儿的生活中寻找资源。比如，9月份幼儿入学，我们安排了一些课程，启发学生如何将幼儿的名字绣在衣服上，教会学生如何引导幼儿以玩落叶等方式去构建内容体系，实用性更强；另一大特色是通过传统节日的教育渗透，引导学生不仅仅要培养幼儿的美术能力，还要引导学生让幼儿懂得关爱、爱国、友善、尊重、开放、分享、感恩等人文素养方面的内容。
5.中国画方面
中国画是中国艺术的“根”，本章增加了中国画的发展历程的内容，意在通过对中国画发展历程的讲解，提高学生的文化内涵，丰富学生的知识，拓宽视野，加强学生对中国国粹传承的同时，渗透一些爱国主义和终身学习的教育理念。此章第五节中还系统讲解了从眼中之竹到胸中之竹再到手中之竹的具体创作的步骤与方法。
6.欣赏方面
编者衷心希望学生受到美术作品的感染和熏陶，在潜移默化中陶冶性情、提高修养、传承民族文化，同时热爱生活和艺术，以积极、乐观、勇往直前的态度对待生活。
本书在编写过程中，戴志坚老师对本书的编写提纲提供了宝贵的意见。第一章、第五章、第六章由彭朝风老师编写；第二章、第三章由赵丽强老师编写；第四章由彭朝风和赵丽强共同编写，其中第一节至第四节由彭朝风编写，第五节至第七节由赵丽强编写。
《美术基础》：
4.补色对比
把在色相环中成180度对立的两种颜色并置在同一个空间里叫互补色对比，比如红色和绿色，这两种颜色对比太大，如果运用合理，可以使对方的颜色显得更加鲜明、炫目；倘若运用不当，画面效果将非常刺眼，异常俗气，所以在运用补色时要谨慎。从生理角度分析，补色是人的视觉器官呈现的一种视觉残像，是一种视觉均衡的需求。例如：当你专注于一个鲜红色物体时，你就会感觉到在红色物体的背景色彩中有一些绿色的成分。同样，当你观察一个纯度很高的黄色物品时，你会发现在这个黄色物品投影及背景上有蓝紫色的色彩成分，这种视觉残像伴随我们所注视的物体色彩而产生，这个美丽的错觉可以减弱该物体色彩强烈对视觉产生的刺激。
绘画中的补色是以客观事实为基础，目的是为了满足视觉均衡，所以画家会大胆地运用补色以制造画面强烈的色彩对比效果。特别是印象派画家莫奈，他作品的暗部不是用传统的棕色调子，而是以补色的对比关系来表现暗部，从而创造出如音乐般生动、活泼、感人的画面。
5.冷暖对比
由于色彩传达给人的冷暖感觉不同而形成的对比叫冷暖对比。像红、黄、橙等颜色就像火焰的颜色一样，给人一种暖暖的感觉，而蓝、蓝紫又会让人想到寒冷的冬天。无彩色的黑白也有冷暖，白色反射强而寒冷，黑色吸收强而温暖。在暖色中加入白色会提高明度，与原来的暖色比起来会偏冷。在冷色中加入黑色，降低明度后会比原来的冷色暖一些。
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