本书紧扣《英语（牛津上海版）二年级第二学期》。每个单元根据教材内容，确定学习目标，并细化至知识目标、能力目标和情感目标。基础闯关、综合闯关、挑战闯关三大板块循序渐进，包括各类针对语音、词汇、句型等知识项目的训练题，对学生进行听、说、读、写的训练。自我评价与单元目标相对应，帮助学生从各方面判断自己对学习内容的掌握程度。书后提供听力文字和参考答案。本书采用双色印刷。
《英语知识与能力评价手册》紧扣《上海市小学英语学科教学基本要求（试验本）》，依据《英语（牛津上海版）》编写，与课堂学习完全同步。本书具有以下特点：一、名师编写抓重点。本书由上海市优秀的一线教师根据多年的教学经验，结合教学实际，确定学习目标，设计巩固练习，能切实帮助同学们夯实基础，提高语用能力。二、拾阶而上渐提高。从基础知识到综合知识，从基本技能到简单运用，分层训练，逐步提高；语音、词法、句法、听说、读、写等分项训练，有的放矢，简单高效。三、任务精准促综合。模块语用任务评价融合教材阶段重点知识，在任务中提高语言运用能力。四、及时评价勤补缺。自我评价帮助学生从各个角度进行自评，及时改进不足。
前 言
《英语知识与能力评价手册》与《英语（牛津上海版）》相配套，旨在帮助学
生巩固课堂所学内容，及时了解自己的单元学习情况，并补充相应的核心知识延
伸练习。本书以模块单元的架构进行编排，设计了单元目标基础闯
关综合闯关挑战闯关以及自我评价等内容。题型多样，循序渐进，全面
培养学生听、说、读、写四大技能，夯实英语基础，提高运用语言的能力。
主要内容：
单元目标 根据教材内容，确定单元学习目标，并细化至知识目标、能力目
标和情感目标。
基础闯关 夯实基础，从听、说、读、写等方面考查学生对核心单词和句型的
认读和识记情况。
综合闯关 难度升级，锻炼学生运用所学单词和句型的能力，配合多样化的
题型设计，全面拓展教材所学知识。
挑战闯关 此部分是基于前两项闯关之上的延伸练习，需要学生发挥想象
力，自己写一写、画一画、编一编，考查学生举一反三的能力，以
更好地理解并运用教材中所学的内容。
自我评价 此部分与单元目标相对应，帮助学生从各方面判断自己对学习
内容的掌握程度。
希望这套《英语知识与能力评价手册》能够帮助同学们进一步掌握教材的重
难点，为今后的英语学习打下坚实的基础。
本书编写组
2017年12月
本书编写组由长宁区优秀的一线教师组成。在区教研员的带领下，这些教师总结教学中的经典案例，确定单元和模块教学目标，设计贴近学生学习水平的练习，以期极大程度地夯实学生的英语基础，提高综合运用语言的能力。
Contents
Module 1 Using my five senses
Unit 1 What can you see?
Unit 2 Touch and feel
Unit 3 What can you hear?
Module 2 My favourite things
Unit 1 Things I like doing
Unit 2 My favourite food
Unit 3 Animals I like
Module 3 Things around us
Unit 1 The four seasons
Unit 2 Rules
Unit 3 My clothes
Module 4 More things to learn
Unit 1 Activities
Unit 2 Mothers Day
Unit 3 Story time
自我评价（Module
1~Module 4）
Tapescripts and answer key
书单推荐
