本教程系统介绍数控铣床的安全操作基础、机床操作规范、数控铣削零件编程基础、数控铣削零件加工工艺、数控铣削零件检测等知识和技能。本教程以项目任务式的编写形式，用【实训任务】→【实训目标】→【学一学】→【练一练】→【任务评价】→【任务拓展】等模块依次递进，将数控铣工应知应会的知识、技能串联起来，通过学练结合达到学做合一。本教程可作为数控技术应用专业、模具设计及制造专业、机电一体化专业的中等职业教育教材，也可作为从事数控铣床工作的工程技术人员的参考书及培训用书。
适读人群：中职师生
本教程以项目任务式的编写形式，用【实训任务】→【实训目标】→【学一学】→【练一练】→【任务评价】→【任务拓展】等模块依次递进，将数控铣工应知应会的知识、技能串联起来，通过学练结合达到学做合一。
随着《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》的颁布，加快发展现代职业教育的步伐越来越坚实。按照习近平总书记对职业教育重要指示中的“知行合一”要求，如何把“知”和“行”统一起来，把理论和实践融合起来，是贯穿职业教育的关键问题。为了有效解决中职学校数控技术应用专业人才培养中的“知行合一”问题，编者在多年的理实一体教学改革实践基础上，秉承好学易做的原则，开发本教程，旨在有效实施数控技术应用专业核心课程《数控铣加工技术》的理实一体教学。本教程采用任务项目式编写形式，以【实训任务】→【实训目标】→【学一学】→【练一练】→【任务评价】→【任务拓展】等模块依次递进，实施学练结合、学做合一。本教程以HNC818数控系统为例，图文并茂，系统介绍数控铣床的安全操作基础，机床操作规范、数控铣削零件编程基础、数控铣削零件加工工艺、数控铣削零件检测等知识和技能。本教程任务融趣味性、实用性、典型性、产品性为一体，由易到难，有效保护初学者的学习兴趣，注重“工匠精神”的培养，终引导学习者自觉完成数控铣削“精品”零件的加工；本教程学做合一的交互式文本设计便于教学过程的有效控制，引导学习者边学边做，是一本让教师和学生都感觉轻松的手册，真正做到易教好学。本教材由武汉市第二轻工业学校特级教师禹诚担任主编，武汉市技术能手周远成、杜云福、王雷任副主编。由于时间仓促，编者水平有限，书中不妥之处在所难免，敬请广大读者批评指正。
作者简介
禹诚，女，汉族，1972年5月出生，中共党员，湖北省武汉市第二轻工业学校教师。她承担十几门课程教学任务，探索出了一套独特的数控技能大赛训练模式和方法，指导学生在全国职业院校技能大赛中连续7年摘金夺银。她把简单的工作做到极zhi，善于在平凡的岗位上不断创新，凭着自己精湛的专业技能和高尚的师德风范，带领数控专业不断取得进步。她将积累的经验无私传授给青年教师，成功打造了一个高水平的数控教学团队。曾获全国模范教师、全国优秀教师、中国首届职教名师、全国轻工行业先进工作者、湖北名师等荣誉。
项目1数控铣加工实训须知(1)
项目2数控铣床认识(4)
项目3数控铣床手动操作(13)
项目4数控铣床常用刀柄、刀具认识(18)
项目5数控铣床对刀操作(24)
项目6数控铣床编程基础(43)
项目7G00、G01指令的应用(58)
项目8圆弧插补G02、G03指令的应用(66)
项目9刀具半径补偿指令的应用(76)
项目10刀具长度补偿指令的应用(82)
项目11钻孔加工指令的应用(89)
项目12镗孔加工指令的应用(97)
项目13攻丝指令的应用(103)
项目14调用子程序指令的应用(107)
项目15镜像指令的应用(111)
项目16旋转指令的应用(116)
项目17缩放指令的应用(121)
项目18综合加工(一)(127)
项目19综合加工(二)(140)
项目20综合加工(三)(150)
项目21综合加工(四)(159)
参考文献(168)
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