每天5分钟.忙里偷闲读英语散文(步客口袋书)_彭发胜_9787513589772

步客口袋书《每天5分钟，忙里偷闲读英语散文》选编了约60篇英语散文精品，分季节流转、自然风光、社会百态、生命进程、读书治学、艺术修养、情感体悟、思想哲理等主题精心呈现。各篇不仅有词汇注释、难句解析，更有佳句赏析和精彩译文，助你尽情品味英语之妙、散文之美。

前言阿根廷诗人博尔赫斯说：如果有天堂，那应该是图书馆的模样。很多人无缘进图书馆，而如果你不是虔诚的宗教信徒，估计你也不愿亲自看看天堂的样子。如果我们把天堂当作一种美好的理想，把图书馆还原为其中收藏的书籍，那么，博尔赫斯的这句话就显得亲切了许多。捧起了一本书，就等于捧起一种美好。怀着这样的信念，我建议你打开这本书。在这样一个信息碎片化的网络时代，你如果还有兴趣拿起这本书，大概出于三种缘分。首先，你对散文有一种美好的印象。即使你没有阅读过英语散文，汉语散文你总是读过的，所以本书名中散文一词激起了汉语散文曾经给你留下的美好阅读体验，其中的画面、情感和思想曾让你耳目一新，牵肠挂肚，感叹不已。其次，你对英语一直怀有兴趣，英语最初带给你的那种期待和激动仍然在你的心头荡漾。长久以来，你可能在为听话而读书，为分数而读书，为升职而读书。其实准确地说，你读的不是书，而是教材。有道是，闲时读书滋味长。面对眼前这本书，你不需要任何其他目的。此时，风烟俱净，时光凝结在书香里，一点一点滴落空谷，有余音袅袅。另外，你对自己有一种不凡的期待，你希望有一片属于你自己的心灵空间。在这里，你感到美好而自由。这里，水流花开，俯仰自在。你在且歌且行的时候，发现这里还柳暗花明，别有洞天。这个心灵空间不仅仅是属于你个人的，你发现，许多美好的心灵都在等着你，一起分享自由和美好。现在，你带着这三种缘分而来，而我作为本书的编译者收集了许多美好心灵的讯息在此等候。让我们一起：追求美，读英文。对于阅读英语散文而言，美是信念，美是目标，美还是方法。美的信念起初来自汉语散文的美。鲁迅在谈论汉语散文时说：其在文章，则写山曰崚嶒嵯峨，状水曰汪洋澎湃，蔽芾葱茏，恍逢丰木，鳟鲂鳗鲤，如见多鱼。由于汉字中的象形成分，我们中国人对于汉语散文之美，有一种直观的把握。但是，英语散文翻过来倒过去的就是26个字母，无象形和图画性可言，如何能让我们直接产生类似于汉语散文给我们的审美感受呢？因为中文之美是母语赋予我们的，我们在意识的深层就形成了基于中文之美的阅读审美机制。但是，我们面对英语散文的时候，26个字母的各种组合从直观上来说，无法激起我们的审美感受。如果带着这样的审美机制阅读英语散文，我们确实体验不到英语散文之美。那怎么办呢？我的建议是，坚信英文之美。费孝通先生说：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。我们直觉体验到中文之美，如果我们还能够跨过语言的界限，体验到英文之美，让这两种不同的美在我们的意识中和谐共生，我们的心灵世界就会扩大，境界就会提升。美作为阅读的目标，比较好理解。但是，这个目标很容易淹没在许许多多不同的阅读目标之中，而被忽视或淡忘。从小接受语文教育以来，我们就集体无意识地承担着文以载道的悠久传统。写文章的时候，我们要立意；读文章的时候，我们要总结中心思想。写景是为了抒情，抒情则是为了某种思想作铺垫。那种吸引我们的文字之美和我们内心的激动就在这种片面追求思想的过程中渐渐烟消云散。本书选编了约60篇英语散文精品，包括自然、情感、思想、文化等9大类，内容皆以美为目的。出于篇幅方面的考虑，大部分文章是节选，不过英文之美反倒更集中和浓缩了。需要注意的是，我们不能只是从景观或情感方面理解美。美是多元的，有自然之美、社会之美、人文之美和思想之美。关键是，我们不要总是试图把阅读当成追求某种既定结论的思维活动。美是在阅读过程中，云卷云舒一般呈现出来的。阅读过程是美的。片面追求某种中心思想似乎是应试强迫综合征的一种体现，是舍本逐末的行为。无论我们得到什么，以牺牲美为代价，都是不值得的。难以理解的是，美如何能成为一种阅读方法。文学无论表达了怎样的意象、情感与思想，终归是语言的艺术。如果我们能在英语散文中体验到英语自身的美，这时候，美就成为一种阅读方法。这时候，我们心无旁骛，我们的目光在字里行间滑过，我们的情绪在音节的回响和句法的波纹中起伏流转有时飞流直下，一泻千里；有时瞻顾盘旋，幽咽不绝；更多的时候则在一个个短语和小句奏响的舞曲中自如舒卷，流连荡漾。英语本身能表现出美感的手段主要包括语音、节奏和句法。有意识地使用含有某些语音成分的单词，往往能体现某种个人风格或特别情境。相比散文，英语诗歌更长于对语音的运用。平常所说的节奏是通过重读音节和轻读音节有规律的搭配使用体现出来的，基本上也是诗歌的优势所在。在英语散文中，节奏感主要是通过几个单词（比如，四五个单词）构成一个语言单位或短语，在有规律的意义流转中体现出来的。其实，最能体现英文之美的是句法。我们学习了那么多的英语语法知识，最终要归结于句法，而句法又是段落和语篇的基石。通过句法，对句子成分进行分布和调控，创造一种张弛有度、跌宕起伏的文体效果。在基本单词使用不变的

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