根据教育部颁布的《中等职业学校美术设计与制作专业教学标准》的内容和要求，本书介绍了Maya软件的材质、灯光知识及一些渲染插件的使用方法，使读者具备制作3D场景渲染合成的能力。
三维渲染的制作流程分为6个基础阶段： 建立项目、创建模型、布置灯光、编辑材质、动画动作以及渲染输出。本书将以布置灯光、编辑材质以及渲染输出为主，本着实用和循序渐进的原则，从基本灯光、材质到高级照明和精致材质，从熟悉界面布局和基本功能讲起，从小项目、小实例练起，*后通过综合实例的完成提高到一定的水平。
本书采用任务驱动教学法，通过基础知识 任务案例教程 综合实例的方式编写，兼具实用技巧和技术参考手册的特点，通过任务分析新知解析任务实施模块评估，对知识全面掌握和巩固，真正达到在做中学，在学中做的目的。
本书可作为中等职业学校三维渲染制作专业的教材，也可帮助初级Maya设计者提高技术水平，快速掌握Maya基本技能技巧，逐步成为CG高手。
国家十二五职业教育规划教材立项教材全新任务驱动教学模式四色全彩印刷，配有免费教学资源包适合职业院校，尤其是中职院校信息技术相关专业实用
前言
本书根据教育部新颁布的《文化艺术类中等职业学校专业教学标准（试行）》中的美术设计与制作专业三维渲染制作课程的要求，介绍了Maya软件的材质、灯光知识及一些渲染插件的使用方法，使中职生通过学习初步具备制作3D场景渲染合成的能力。
Maya是美国Alias/Wavefront公司于1998年推出的三维动画软件，广泛应用于电影电视节目制作、游戏开发、角色动画、公司演示、可视化设计和电影特技等方面。Maya在造型、动画和特效方面的功能强大而完善，设计者可以凭着想象力在Maya中尽情驰骋，追求从照片级真实感视觉效果到真实逼真的三维角色效果，创造极具吸引力的作品。
Maya的制作流程分为六个基础阶段： 建立项目、创建模型、布置灯光、编辑材质、动画动作以及渲染输出。三维渲染包含了Maya软件中编辑材质、布置灯光及渲染输出的内容，是Maya软件学习中非常重要的部分，既有承上启下的作用，也是相对独立的环节。本书共分为五大模块，本着实用和循序渐进的原则，从基本灯光、材质到高级照明和精致材质，从熟悉界面布局和基本功能讲起，从小项目、小实例练起，最后通过综合实例的完成提高到一定的水平。建议学时72学时，各模块的主要内容及教学课时表建议如下。
模块任务课程内容讲授实践
训练
灯光与材质基础1
模块一灯光
任务一灯光的创建11
任务二灯光的属性11
任务三三点布光13
任务四祈祷室灯光的制作13
任务五全局照明的制作13
模块二材质
任务一认识材质编辑器12
任务二表面材质属性制作一杯茶13
任务三二维贴图制作相框材质13
任务四三维贴图制作小橱材质12
任务五层材质制作陶罐的层材质13
任务六层纹理制作花瓶贴图13
任务七展UV制作盾牌材质13
续表
模块任务课程内容讲授实践
训练
模块三渲染合成
任务一场景渲染12
任务二IPR渲染13
任务三硬件渲染13
任务四矢量渲染13
模块四综合实例
综合实例一旧地球仪14
综合实例二翡翠玉镯14
综合实例三面具13
课时总计2052
本书采用任务驱动教学法，通过基础知识 任务案例教程 综合实例的方式编写，兼具实用技巧和技术参考手册的特点。通过任务分析新知解析任务实施和模块评估,全面掌握和巩固知识，真正达到在做中学，在学中做的目的。
为了方便读者学习，本书配备各模块所用到的源文件，请登录清华大学出版社网站http://www.tup.com.cn下载。
本书由史文萱担任主编，钟晓敏、王晓青担任副主编。王晓青、史文萱主要负责第一模块的编写，钟晓敏主要负责第三模块的编写，其余部分由史文萱完成。另外，徐璟也参与了本书的编写工作，在此表示感谢。同时，感谢青岛商务学校美术教研组全体教师对本书提供的帮助。
由于编者水平所限，书中难免有疏漏之处，敬请读者批评指正。
编者2017年3月
目录
灯光与材质基础知识
模块一灯光
任务一灯光的创建
任务二灯光的属性
任务三三点布光
任务四祈祷室灯光的制作
任务五全局照明的制作
模块二材质
任务一认识材质编辑器
任务二表面材质属性制作一杯茶
任务三二维纹理制作相框材质
任务四三维纹理制作小橱材质
任务五层材质制作陶罐的层材质
任务六层纹理制作花瓶贴图
任务七展UV制作盾牌材质
模块三渲染合成
任务一将给出的金鱼场景进行渲染
任务二使用IPR渲染金鱼场景
任务三使用硬件渲染对LOGO的变形粒子动画进行渲染
任务四使用矢量渲染对动画人物进行渲染
模块四综合实例
综合实例一旧地球仪
综合实例二翡翠玉镯
综合实例三面具
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