空调器结构原理与维修_易发刚著_9787111567240

　　本书主要内容由基础模块、应用（技能）模块和提高模块等三部分组成。基础模块包括：空调器概述，空调器的结构，空调器的工作原理，空调器的使用与维护。应用（技能）模块包括：空调器维修人员岗位职责，空调器基本技能，空调器的选择、安装与移机，空调器故障检修流程、空调器制冷系统组件检修，空调器空气循环系统检修，空调器电气控制系统检修。提高模块包括：变频空调器介绍等。本书可作为中等职业学校制冷和空调设备运行与维修专业教材，也可作为相关岗位培训教材。参考学时数为68学时。

　　本书是根据教育部《关于职业教育专业技能课教材选题立项的函》（教职成司［２０１２］９５号），由全国机械职业教育教学指导委员会和机械工业出版社联合组织编写的“十二五”
　　职业教育国家规划立项教材，是根据教育部于２０１４年公布的《职业院校制冷和空调设备运行与维修专业教学标准》，同时参考国家相关职业资格标准编写的。
　　本书主要介绍家用空调器的结构原理与维修方法，主要内容由基础篇、应用篇和提高篇三篇组成。本书重点强调的是培养职业院校学生的职业素养和职业技能，以“贴近岗位、贴近实用”为编写原则，其内容具有很强的针对性和实用性。在编写过程中还力求体现以下特色：
　　１）执行新标准。本书依据最新教学标准和课程大纲要求，从职业院校学生现有特点出发，合理确定职业院校学生应具备的知识结构和能力结构，对教材内容深度和难易度做了较大调整，切合当前家用空调器维修人员的职业素养和专业技能要求，与职业标准和岗位需求形成了无缝对接。
　　２）体现新模式。本书采用理实一体化的编写模式，删繁就简，以提升职业院校学生职业素养和职业能力为目的，进一步降低了理论学习难度，让学生在循序渐进中进行学习和实践，享受快乐的学习过程，突出了“做中教、做中学”的职业教育特色。
　　３）体现新构思。本书在编辑上采用单元和课题相结合的结构，尽可能采用图形、表格等表现形式，按照一定的工艺或程序将知识和技能呈现在学生面前，描述的内容直观简明、层次清晰、逻辑性强，具有较强的实用性和可操作性，教师教起来轻松，学生学起来容易。
　　本书建议学时数为６８学时，学时分配建议见下表。
　　篇教学单元建议学时数基础篇单元一空调器概述２单元二空调器的结构２单元三空调器的工作原理６单元四空调器的使用与维护４应用篇单元五空调器维修人员岗位职责２单元六空调器的基本技能１２单元七空调器的选择、安装与移机６单元八空调器故障检修流程１０单元九空调器制冷系统组件检修８单元十空调器空气循环系统检修２单元十一空调器电气控制系统检修８提高篇单元十二变频空调器介绍６合计６８Ⅳ全书共分为十二个单元，由武汉市东西湖职业技术学校易法刚、北京市经贸高级技术学校曹轲欣主编。参与编写人员及分工如下：武汉市东西湖职业技术学校易法刚编写单元一、单元七、单元八、单元十，北京市经贸高级技术学校曹轲欣编写单元二、单元三，武汉市东西湖职业技术学校孙晓野编写单元四、单元五及附录，武汉市东西湖职业技术学校毕红林编写单元六，河南省新安县职业中专孔保军编写单元十一，河南信息工程学校王国玉编写单元十二，武汉市华润雪花啤酒（中国）有限公司王泽忠编写单元九。
　　本书经全国职业教育教材审定委员会审定，评审专家对本书提出了宝贵的建议，在此对他们表示衷心的感谢！在编写过程中，编者参阅了国内出版的有关教材和资料，在此一并表示衷心感谢！
　　由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。
　　编者

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