本书以图表为主，用形象化的方式系统介绍了心电学的基础知识，正常和变异心电图，心电向量图的基本概念，各种心脏疾病、药物作用与电解质紊乱时的异常心电图表现，各种心律失常的心电图表现，心律失常的鉴别诊断，具有预防猝死价值的心电图改变，心电图的分析和诊断要点，心电图的应用范围、限度和诊断时容易发生的失误等。
《心电图诊断手册》为张文博教授和李跃荣教授多年积累:
-近千幅典型病例图片，更轻松掌握诊断要点；
-注重类似图形的鉴别诊断，避免诊断中的失误；
-所以心电图均为彩图，由专业人员绘制，更清晰、更易学。
阅读本书，心电图初学者和进修医师能迅速掌握心电图诊断技能。
《心电图诊断手册》主编：张文博，教授，享国务院特殊津贴，中华医学会终身成就奖获得者，发表论文200余篇，由于他编写的心电学专著对临床推广及普及心电图知识、提高心电图诊断水平起到了显著的作用，2002年被心电图应用临床100周年纪念大会组委会（中国）授予“心电学特殊贡献奖”，2004年被中国心电学会授予“心电学特殊功勋奖”，2005年被中华医学会授予“心电学终身成就奖”。
李跃荣，教授。从事心血管疾病的医疗20余年，现任中国保健科技协会委员，中国心电信息学分会委员等职。
第一篇心电学基础
第一章绪论
第一节心电学的历史回顾和展望
第二节心电图的临床应用价值和限度
第二章心电学基础知识
第一节心脏解剖学
第二节心电产生的基本原理
第三节电极和导联
第四节心电图基本波形
第五节心电轴与心电位
第三章正常心电图与正常变异心电图
第一节正常心电图
第二节正常变异心电图
第三节电极放置不当引起的人工伪差
第四章心电向量图的基本概念
第一节心电向量图的产生原理
第二节心电向量图的分析
第三节正常心电向量图
第二篇P-QRS-T和U波的异常
第五章房室肥大
第一节心房肥大
第二节心室肥大
第六章室内传导阻滞
第一节束支传导阻滞
第二节分支传导阻滞
第三节双分支传导阻滞和三分支传导阻滞
第四节双侧束支传导阻滞
第五节Lev病
第七章提供诊断线索和病因诊断的心电图改变
第一节具有诊断意义的一些心电图表现
第二节临床常见心血管疾病的心电图改变
第三节先天性心脏病的心电图改变
第四节电解质紊乱及药物作用的心电图改变
第八章心肌缺血
第一节心肌缺血的基本图形
第二节冠状动脉供血不足的心电图表现
第三节心电图负荷试验
第九章心肌梗死
第一节概述
第二节心肌梗死的心电图诊断
第三节心肌梗死图形的鉴别诊断
第三篇心律失常
第十章心律失常导论
第一节心律失常的电生理基础
第二节心律失常的分类
第三节心律失常有关的规律和法则
第四节心律失常的分析方法
第五节梯形图的应用
第六节检测心律失常的一些新方法
第十一章心律失常合并的电生理现象
第一节文氏现象
第二节时相性室内差异性传导
第三节隐匿性传导
第四节干扰与房室分离
第五节折返激动
第六节意外传导现象
第七节蝉联现象
第八节手风琴样效应
第九节钩拢现象和等频现象
第十二章窦性心律失常
第一节正常的窦性心律
第二节窦性心律不齐
第三节窦性心动过速
第四节窦性心动过缓
第五节病态窦房结综合征
第十三章房性心律失常
第一节房性期前收缩及房性并行心律
第二节房性心动过速
第三节心房扑动和心房纤颤
第十四章房室交接性心律失常
第一节概述
第二节交接性逸搏心律
第三节交接性期前收缩和交接性并行心律
第四节非阵发性交接性心动过速
第五节休止性交接性心动过速
第六节房室结折返性心动过速
第十五章室性心律失常
第一节室性期前收缩
第二节室性逸搏和室性逸搏心律
第三节室性并行心律
第四节非阵发性室性心动过速
第五节阵发性室性心动过速
第六节心室纤颤及其他濒死性心律失常
第十六章预激综合征
第一节预激综合征的心电图表现
第二节预激综合征并发的心律失常
第十七章心脏传导阻滞
第一节窦房传导阻滞
第二节房内阻滞
第三节房室传导阻滞
第十八章人工心脏起搏器
第一节起搏器的类型
第二节起搏器心电图
第三节起搏器功能障碍
第四节动态心电图在起搏器置入后随访的应用
第五节心室起搏对心肌缺血及梗死心电图的影响
第六节分析起搏心电图应注意的问题
第十九章具有预测猝死价值的心电图改变
第一节Brugada综合征
第二节特发性长QT综合征
第三节预激综合征
第四节特发性J波
第五节T波电交替
第六节Epsilon波
第七节特发性短QT综合征
第二十章心律失常的鉴别诊断
第一节宽QRS心动过速
第二节窄QRS心动过速
第三节提早出现的心搏
第四节心搏间歇
第五节缓慢性心律失常
第六节完全不规则的心室律
第七节室性二联律
第八节成组出现的心搏
第四篇总结与复习
第二十一章心电图的分析步骤和诊断要点
第一节心电图的分析步骤
第二节心律失常的诊断要点
第三节P-QRS-T波群和U波异常的诊断要点
第二十二章如何提高对体表心电图的分析诊断能力
第一节由于操作失误导致诊断错误
第二节由于观察不够细致导致诊断失误
第三节由于错误理念和知识缺陷、“老化”导致诊断失误
第四节由于脱离临床而导致的诊断失误
附录A本书常用专业名词英文缩略
附录B根据R-R间期换算心率
附录C不同年龄组儿童P、QRS、T波的平均电轴
附录D正常P-R间期的最高限度表（s）
附录E根据心率推算Q-T间期
附录F以Ⅰ、aVF导联QRS波群测量心电轴
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