《语文报·小学同步课堂作文：三年级上》针对人教版小学1年级上册教材单元作文题编写，以教材单元作文题为核心，以课堂作文的解析为支撑点，根据小学生写作的特点选取优化的学习策略。
名师手把手指导写作技巧，展示写作模板，同时精选同龄人的佳作供学生鉴赏学习。
实现写作知识的全覆盖。提升学生的写作技能。
颜思笠，中学语文特级教师。语文教研员。长期从事中学语文研究，特别是语文作文。主编多本畅销阅读教辅书。
第一单元
我们的课余生活
题目要求
打开思路
名师课堂
1 记叙有序，过程写清
2 突出“有趣”，描写“有味”
3 巧妙联想，抒发感情
模式展示
模板一 描写场面
吹泡泡
模板二 叙写故事
我的课余生活
模板三 抒发感受
我的课余生活
佳作展台
捉迷藏
我的课余生活
我的课余生活
我与书法结缘
写作背囊
第二单元
熟悉的人的一件事
题目要求
打开思路
名师课堂
1 用事显人品
2 叙事有顺序
3 描写刻形象
模式展示
模板一 先声夺人
超级“自恋狂”
模板二 先亮特点
贴心老爸
模板三 直述事件
姐姐的秘密
佳作展台
同桌的往事
喝酒的爸爸
“双面娃”小乐变了
我的好妈妈
写作背囊
第三单元
秋天的图画
题目要求
打开思路
名师课堂
1 观察要有序
2 绘景抓特点
3 合理展想象
4 渗透真感情
5 词句需优美
模式展示
模板一 有序绘景秋天美
模板二 分写场面秋天的田野
模板三 叙写趣事
拉牛筋
佳作展台
秋天的图画
迷人的秋天
秋天的图画
秋日田野
写作背囊
第四单元
记下观察中的新发现
题目要求
打开思路
名师课堂
1 观察要仔细，描写要细致
2 重点要突出，详略要得当
3 抓住趣特点，写出新发现
模式展示
模板一 发现问题-解决问题-解答问题
太阳照相的秘密
模板二 细描奇怪现象-寻找现象原因
神奇的蜘蛛
模板三 观察现象-明白道理
团结的蚂蚁
佳作展台
我发现“秋老虎”睡着了
我发现了苍蝇搓脚的秘密
日全食观察日记
小蚂蚁不“小”
写作背囊
第五单元
生活中的传统文化
题目要求
打开思路
名师课堂
1 选择“熟”材料
2 叙写要有序
3 抒发自豪感
模式展示
模板一 介绍文化型
粽叶飘香话端午
模板二 参与其中型
贴门神
模板三 描述场面型
我喜欢舞龙灯
佳作展台
端午节
看秧歌
贴“福”字
我爱梅香
写作背囊
第六单元
介绍去过（ 或想去） 的地方
题目要求
打开思路
名师课堂
1 抓特点
2 按顺序
3 写具体
4 用修辞
模式展示
模板一 逐一描绘景物
人间仙境——西湖
模板二 集中笔墨写一点
我去过的地方
模板三 叙述活动插写景
梦游武夷山
佳作展台
浪漫的爱琴海之旅
游张家界的宝峰湖
观玉莲瀑布
美丽的三清山
写作背囊
第七单元
编童话故事
题目要求
打开思路
名师课堂
1 大胆想象
2 符合常识
3 拟人手法
4 情节动人
5 揭示道理
模式展示
模板一 围绕中心编故事
《乌鸦喝水》后传
模板二 逆向思维写趣事
不洗头大赛
模板三 迁移生活编情节
森林选美大赛
佳作展台
猫鼠之交
狐狸当保姆
小松鼠放爆竹
风筝和小鸟
写作背囊
第八单元
自由写作文
题目要求
打开思路
名师课堂
1 有顺序
2 抓特点
3 明中心
4 写具体
模式展示
模板一 写人
我们的“村长”
模板二 写事
智力大比拼
模板三 写心情
什么时候我做主
佳作展台
美丽的空中花园
做纸杯台灯
游水上乐园
写作背囊
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