小学数学课程与教学论/高等职业技术院校规划创新教材
定 价：29 元
- 作者：沈虹，李飞 著
- 出版时间：2017/1/1
- ISBN：9787561389072
- 出 版 社：陕西师范大学出版社
- 中图法分类：G623.502
- 页码：186
- 纸张：胶版纸
- 版次：1
- 开本：16K
《小学数学课程与教学论/高等职业技术院校规划创新教材》从多个角度对小学数学教学进行分析与阐述，涵盖了数学课程的基本理念、数学课程标准解读、小学数学教学原理、教学实践、教学评价等内容，用大量的小学数学教学案例论述了小学数学课程与教学论的经典原理与方法。
《小学数学课程与教学论/高等职业技术院校规划创新教材》既可以作为小学教育专业的教科书，也可以作为小学数学教师或研究者的参考书。
第一章 数学课程与数学教育
第一节 数学与数学课程
第二节 小学数学教育
第二章 义务教育数学课程标准解读
第一节 小学数学课程的基本理念
第二节 数学课程标准的教育目标
第三节 小学数学课程内容
第四节 小学数学课程标准的教学建议
第三章 小学数学教材解读
第一节 小学数学教材概述
第二节 小学数学教材分析
第三节 小学数学教材分析实例
第四章 小学数学学习的过程与方式
第一节 小学生数学学习的特点
第二节 小学数学的学习过程
第三节 小学数学的学习方式
第五章 小学数学教学方法
第一节 小学数学教学原则
第二节 小学数学教学方法概述
第三节 小学数学教学的基本方法
第四节 小学数学教学方法的现代发展
第六章 小学数学教学设计
第一节 小学数学教学设计概述
第二节 小学数学教学设计的基本环节
第三节 课程改革理念下小学数学教学设计策略
第七章 小学数学教学艺术
第一节 小学数学教学艺术概述
第二节 小学数学课堂教学的导入艺术
第三节 小学数学教学课堂提问与理答的艺术
第四节 小学数学课堂小结与总结艺术
第五节 小学数学课堂教学的板书艺术
第六节 小学数学教学的说课艺术
第八章 小学数学教学实施
第一节 “数与代数”的教学
第二节 “图形与几何”的教学
第三节 “概率与统计”的教学
第九章 小学数学教育评价
第一节 小学数学教育评价综述
第二节 小学数学教学评价
第三节 小学数学学习评价
附录1：引领大学生走向自主学习之“交互探究式教学”的探索与实践
附录2：表达学习成果的“行为动词”
参考文献
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