护理学导论_郭宏,左慧敏主编_9787568016445

护理学导论主要引导学生明确护理学的基础理论及学科框架，了解护理学及其发展趋势的一门重要专业基础课。本课程设置的目的是在护理专业学习的入门阶段，为全面提高学生的基本专业素质，培养学生独立思考、独立解决专业问题及创造性思维能力奠定良好的基础。

《护理学导论》是华中科技大学出版社全国高等医药院校护理专业“十三五”规划教材之一。本教材编写的定位力求满足护理学本、专科学生对护理专业的认知需求，通过学习使学生能够了解护理学及其发展趋势，适应护理模式的转变，系统而全面地领悟护理学专业的独特理论体系及模式，并掌握其他相关学科的理论在护理实践中的应用，为使学生能在其专业实践中的应用这些知识奠定雄厚的理论基础，并为全面提高学生的基本专业素质，培养学生独立思考、独立解决专业问题及创造性思维能力奠定良好的基础。

本教材体现了最新教学理念和教学改革思路，为培养具备“岗位胜任力”的应用型护理人才提供教材平台，注重实用性和创新性。每章起始的“学习目标”为师生提供明确的教学方向；主体内容以“案例”为导入，使抽象的理论知识形象化、具体化，便于学生理解的同时，引导学生思考；“知识链接”作为拓展阅读内容，有利于激发学生探究性学习动机，完善其知识的构建；课后设有“小结”，将重要知识点进行概况总结；“思考题”可使学生对所学知识的掌握程度进行自我评价，培养学生自主学习的能力。

全教材共十一章，第一章为护理学的基本概念与发展，其他章节依次为医疗卫生保健体系与护理人员的角色、健康与疾病、文化与护理、护理学中常用的相关理论和学说、护理学主要理论与模式、科学思维方法与临床护理决策、护理程序、健康教育、护理实践与法律以及护理人员的职业生涯规划。本教材较全面、系统地涵盖了学生应掌握的基本理论、基本知识、基本方法，内容自成一体，又和护理学其他专业基础课程及专业课内容相互衔接，为其他课程的学习提供理论基础和方法。

参与本教材的编写团队，由全国九所医学院校或附属医院的教学及临床经验丰富的护理教师构成。在教材的编写过程中，她们本着科学性、创新性、适用性及整体性原则，严格把握编写结构的严谨性，文字的简洁流畅、内容深浅度适宜及定义、概念经典准确。她们以严谨求实的科学态度为本书的编写倾注了大量的心血，在此向她们表示衷心的感谢。同时，也向始终支持和谅解我们的华中科技大学出版社的领导和编辑表示谢意。

希望本教材能够成为广大护理教师和护理专业学生们教学中具有实效性的优质教材。但由于编者能力和水平有限，教材中难免会有不足之处。真诚地希望所有使用本教材的师生、护理专业人员及时给予批评指正。我们将继续努力，不断打造精品教材。

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