《领导执行/中国领导力提升系列》围绕各级领导干部能否把中央的蓝图变为行动，把行动变为现实，结合领导力的核心内容，对领导执行的定义、意义、原则、要素、体系、程序、方法、提升进行系统阐释。
郑传贵，副教授，管理学博士，国家行政学院领导科学前沿问题方向博士后。曾任上海大学博士后流动站研究人员、中共江西省委党校政治学教研部副主任、昆明市宜良县副县长、禄劝彝族苗族自治县常务副县长、云南住房与城乡建设厅财务处副处长（挂职）、昆明市招商引资考核办公室副主任，现任中共昆明市委组织部部务委员。公开发表论文30多篇，出版专著《三农问题与社会和谐》《社会资本与农村社区发展》、合著《社会认知、实践机制与制度绩效——新农村建设的社会学研究》，主持完成国家社会科学基金课题1项，省部级课题10余项。
第一章 领导贵在执行
一、何为领导执行
二、领导贵在执行
（一）执行体现领导能力
（二）领导过程重在执行
三、领导执行意义
（一）是马克思主义实践观的核心要义
（二）是党的思想和群众路线根本要求
（三）是全面建成小康社会的现实需要
（四）是实现中华民族复兴的必然选择
第二章 领导执行的核心要素
一、领导执行主体
二、领导执行客体
三、领导执行工具
（一）命令工具
（二）激励工具
（三）能力提升工具
（四）组织变革工具
四、领导执行环境
（一）优化执行内部环境
（二）优化执行外部环境
第三章 领导执行的关键环节
一、正确决策
二、宣传决策
三、领悟决策
四、组织实施
五、督导检查
六、绩效评价
七、兑现奖惩
八、总结反思
第四章 领导执行的“领导”方法
一、统领
二、领会
三、率领
四、引导
五、指导
六、督导
第五章 影响领导执行的重要因素
一、认识因素
二、能力因素
三、机制因素
四、制度因素
第六章 制约领导执行的行为方式
一、机械执行
二、应付执行
三、打折执行
四、选择执行
五、变相执行
六、虚假执行
第七章 阻碍领导执行的主体表现
一、不想执行
二、不愿执行
三、无力执行
四、不敢执行
第八章 提高领导执行的有效路径
一、坚持自我学习
二、加强调查研究
三、忠诚干净担当
四、践行“三严三实”
五、“树立四个意识”
六、注重热情关心
七、讲究工作方法
八、完善制度建设
第九章 提升领导执行的艺术手法
一、“会团结”
二、“懂结合”
三、“能表达”
四、“肯倾听”
五、“善激励”
六、“放下架子”
七、“做好样子”
第十章 执行型领导干部的基本特征
一、性格特征
二、品格特征
三、行为特征
四、能力特征
第十一章 组工干部要做领导执行的表率
一、组织工作提升领导执行的意义
二、组织部门要做领导执行的模范
三、组工干部要做领导执行的表率
第十二章 县委书记担当领导执行总指挥
一、县级政权及发展地位的重要性
二、县委书记岗位及角色的特殊性
三、县委书记担当领导执行总指挥
（一）把好方向
（二）管好全局
（三）带好班子
（四）做好决策
（五）用好干部
（六）抓好落实
第十三章 “全面从严治党”加强领导执行
一、新加坡人民行动党加强领导执行经验
（一）党的思想建设
（二）党的队伍建设
（三）党的组织建设
（四）党的作风建设
（五）党的反腐倡廉建设
（六）党的制度建设
二、中国共产党加强领导执行的现实举措
（一）党的思想建设
（二）党的队伍建设
（三）党的组织建设
（四）党的作风建设
（五）党的反腐倡廉建设
（六）党的制度建设
参考文献
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