高三是收获希望的时期，不仅需要勤奋，还需要美好的愿景，宁静的心态，自信和方法。
从现在开始，你就要开始高中三年级的复习了，《追梦高中：高三收获希望》将引导你一步步掌握高中三年级复习的方法和策略。引导你找到高三高效复习的方法和技巧，收获高三升入理想高等学校的希望。
《追梦高中：高三收获希望》在编排方式上按照复习时间和性质分成几个相对独立而又密切联系的话题，便于你随时参阅并付诸行动。即使你对《追梦高中：高三收获希望》提供的方法已经掌握，还是可以不时翻阅，这会使你有更深刻的体会和收获。
陈光华，中学高级教师，山东省九三学社社员，山东省实验动物学会理事，教学考试杂志社特约编委。济南市高中生物学科带头人。
自1985年大学毕业一直在高中教学一线教学。他善于总结教学和学习的方法，在知识传授的同时重视方法的引导，并且特别关注同学们的情感变化，促进学生全面发展。追求“教学如诗，课堂要给学生诗的意境、美的享受、愉悦的体验和情感陶冶”的教学境界。在多年教育教学实践中，不仅传授知识，更注重引导学生开发理性、奔向光明，从精神和灵魂上养育学生。30年来所教学生超万人，遍及世界各地，可谓桃李满天下。近年来，又在北京、天津、张家口、郑州、成都、昆明等地为学生和老师传授学习的方法和技巧，受到听课学生和老师的广泛好评。
在教学的同时，一直致力于教育教学研究，曾获山东省2011年教育科研成果一等奖、山东省2012年教育科研成果一等奖。2012年获科技部科普使者称号。
淡泊明志，宁静致远
进入高三前的准备
以感恩之心对待错题
教材是最好的复习资料
高考复习材料的选择和使用
高三的三轮复习法
正确看待模拟考试
高考前的三个关键时间段
高考那几天
自主招生和填报高考志愿
《追梦高中：高三收获希望》：
神经语言学专家艾尔弗雷德·科尔兹布斯基在1930年曾经提出一个著名的假说：“地图并非疆域。”
“地图并非疆域”，然而，如果地图准确无误，那么它就具有同疆域相似的结构，我们就能发现地图的用途。你绘出了暑期学习地图，并不能代替暑期的学习。正如你了解了济南交通地图，可以知道从一个地方到另一个地方去要走哪条路，需要在什么地方转弯。但是，你不知道走到哪个地方会遇到红灯，也不知道哪个地方可能会出现交通阻塞。所以，你需要给自己绘制的学习地图留有余地。
正如一个地方可以在不同的地图共存一样，你所绘制关于一个问题的地图应该有不同的层次，虽然这些地图没有一幅可以等同于现实。你所绘制的这些地图需要用多大比例尺，取决于你在什么情况下应用它们。比如，你想从北京驾车到上海的一个小乡村旅游，开始要看全国地图找出从北京到上海可能经过的道路和城市。到了上海，你想从上海到你想去的小乡村，再查全国地图你会感到不知所措，因为全国地图上缺少你去小乡村的细节。这时候，你需要找上海市区地图，到了小乡村所在的乡镇，你又需要相应的乡镇地图。假期的反思地图也是一样，你需要根据具体情况绘制不同比例尺的地图，才便于反思。
曾经读过一个“攀崖选方丈”的故事。故事的大意是，一位高僧，是一座大寺庙的方丈，因年事已高，心中思考着挑选接替之人。一日，他将两个得意弟子用绳索吊放于寺院后的悬崖之下，说：“你俩谁能只凭自己的力量，从悬崖下攀爬上来，谁将是我的接替之人。”
悬崖之下，身体瘦弱的弟子，屡爬屡摔，摔得鼻青脸肿，还顽强攀爬，当拼死爬至斗壁，无处着力时，摔落崖下，头破血流，气息奄奄，最后高僧不得不用绳索，将他救助上来。而身体强健的弟子，攀爬几次不成功后，便沿着悬崖下的小溪，顺水而下，遇树林，出山谷，然后游名山，遍访高师。一年之后才回到寺中。高僧不但没有骂他，反而定他为接替之人。
为什么呢？高僧解释道：“寺院后悬崖极其陡峭，是人力不能攀登上去的。悬崖之下，却有路可寻，若为名利所诱，心中则只有面前的悬崖绝壁，徒劳苦争，轻者苦恼伤心；重者伤身损肢；极重者粉身碎骨。”接着又说：“师言要听，但伸缩进退变化，乃圣人之道。明者因境而变，智者随情而行。攀爬悬崖，是师出奇题，验看弟子心境如何。能不入名利牢笼，心中无牢，顺天而行者，便是我的意中人。”
同学们，我们将要进行的高三复习也是这个道理，面对一时自己确实难以解决的问题，伸缩变化，寻求其他解决途径，不也是顺天而行吗？
对于高一、高二的学习情况，在进入高三之前你必须进行反思。反思知识的储备，反思知识的把握程度，反思自己运用知识解决问题的能力。在反思的基础上制订出具体可行的高三复习方案。
没有反思，甚至不进行深刻的反思，仅仅随时间的继续进入高三是非常危险的。最直接的，是你不能很好结合自己的情况找到复习的方向，不能利用自己优势克服不足。相应地，也就不会产生创造更好复习效果的冲动，不会拥有拼搏高三的幸福感觉，自然创造不出高效的复习效率。没有反思就不会有高效复习，不重视反思是令人遗憾的高三复习行为。
明智地在进入高三复习之前反思自己的知识和能力，然后根据反思把注意力集中在知识和能力的不足或缺陷上，你很快就会建立起认知学习与情感的平衡，而这种平衡将给你带来成功。
研究表明，成功、快乐和幸福感是一体的，它们往往同时存在、互相促进、不可分离。一流运动员都是心灵和身体的统一体，因为成功而快乐、幸福，因为快乐、幸福又赢得更大的成功。高三复习也是一样，反思能够赢得成绩，成绩激发快乐，快乐促进更优秀的成绩。
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