本书阐发了反思学习主体的转变及其对应不同时代的变奏逻辑，并在基础教育领域开展了课堂反思学习指导的实践性探索。反思学习的主体从教师转换到学生；从个体转换到社会群体；从专业学习主体走向基础教育学习主体；从知识及其演进逻辑的接受学习转向了人性人格（情感、认知、道德伦理和行为等）的全部整体参与的课堂反思学习。并针对传统及目前的

天山北路地区的文化自古以来就有着鲜明的地域特色。本书以清代新疆天山北路文化错综分布、融合及变迁的历史事实为基础，从历史、地理的视角探索其变迁轨迹、规律和机制。其相关研究对丰富新疆地方史研究、推动地区文化建设、加强民族交融等具有一定的促进作用。

本书共八个单元，每个单元分为语音和语调、工作会话、阅读、技能训练四个项目，每个项目包含三个以上技能训练任务。全书以高铁乘务工作理论知识和相关操作实践为纲组织教学内容，模拟“出乘准备、旅客引导、车厢巡查、设备设施、公共卫生、旅途生活、问题解决、到站服务”等高铁客运工作情境，仿真呈现运用英语开展涉外服务工作的过程，特别是在

本书共分11章，包括油料分析综合实验、水质分析综合实验、高分子材料综合实验、电化学应用综合实验、材料性能测试、材料微观结构与成分分析、材料的制备与成形、金属的热处理、材料腐蚀与防护、金属材料失效分析等相关内容。

本书以农产品地理标志海青茶的发展历史、茶叶品质与品鉴、栽培与加工技术、地理标志农产品的申报登记与保护、海青茶新品种选育与推广、海青茶全产业链标准综合体构建、数字海青茶产加销一体化建设等为主要内容进行编写，力求科学性与科普性相结合，地理标志农产品的保护传承与创新发展相结合，助力现代农业发展与乡村振兴。

本书采用模块化教材编写思路，由6个模块构成，分别从智慧城市、智慧物流、智慧农业、智能家居、智能安防和智慧医疗6个典型的物联网行业应用入手，以物联网的3个层次为主线，较为全面地介绍了物联网所涵盖的相关知识与技术。本书在每个模块开始时制定了清晰的学习目标、思维导图及模块概述，在每一节的知识中结合职业能力培养要求引入了丰富的

本书将可移植操作系统POSIX标准和CPU指令集架构ISA两层接口通过Linux操作系统贯通起来，涵盖了Linux操作系统的各个主要方面，主要有以openEuler操作系统为例的POSIX工具集、计算机系统的工作原理、x86和ARM64汇编语言、系统调用的工作机制、进程描述和内存管理、可执行程序工作原理、内核线程

本书分为三部分。第一部分内容介绍软件是如何开发出来的，详细介绍了什么是软件、软件开发的主要流程、软件的开发、软件的运行、软件的维护、软件工程。第二部分内容介绍使用低(无)代码进行开发，详细介绍了低(无)代码的起源、低(无)代码开发的主要流程、构建业务模型、低(无)代码平台的运营与运维，同时介绍了清华数为低代码开发工具的

中华文化多元一体，一方面，中华文化由多民族传统共同构成；另一方面，这种多元文化又在国家力量主导下，向现代转型。如何在民族传统与国家力量之间互动，是民间文化精英面临的重要问题。本书以歌师唐德海及其传承人为研究对象，依托民俗学、社会学、人类学等学科视角，描述和解读唐德海及其传承人传承赓续的民间文学，探寻歌师所呈现的个体与群

《中国不动产法研究》系中文社会科学引文索引CSSCI来源集刊，主要针对不动产法律理论和实务等所涉各项领域进行专题研究，每辑设有主题聚焦、理论前沿、学术争鸣、不动产实务等栏目。本书为2023年第1辑，以“不动产执行法律问题”为专题，设有“主题聚焦：不动产执行法律问题”“理论前沿”“不动产实务”“编者手记”四个栏目，收录1