《国际汉语教学案例理论与实践》主要涉及汉语国际教育学科设置、文化传播以及学科发展过程中的国别化教学案例研究。作者均为一线教学的学者，涵盖亚、美、欧等主要汉语教学阵地。王巍，女，副教授，语言学博士，对外汉语教材编写专家，汉办组织的各种考试的考官。李洪波，男，北京第二外国语学院文传学院教授，博士。研究方向：古典文献学。

本书作者联系对外汉语教学实际，吸收了当今语用学特别是语际语用学和修辞学有关交际得体性的*新研究成果，从这两个维度，全面总结、分析、解释和论述了得体性概念、缘起及社会功能；深入阐述了语境性特征、得体性原则和准则。

汉语国际教育学报（第六辑）

本书紧扣高等职业教育高素质技能型人才培养目标，遵循必须够用、学以致用等原则，精选了职场和生活中常见的应用文种，涵盖日用文书、礼仪文书、公务文书、事务文书、科技文书、经济文书和法律文书等八个模块。在体例设计上，每一个模块通过情境导入、任务驱动、范文赏析、知识聚焦、写作实训等板块，较为完整的介绍了常见应用文书的写作知识和技

《中国古代语言学文献》从文部、音韵、词汇、语法四个部分对中国传统语言学各领域的主要文献的版本、体例、内容、评价、影响及研究概况做出了系统的整理分析。蔡英杰，1966年生，河南永城人，文学博士。现任中国语言学会理事，福建师范大学文学院教授，博士研究生导师。出版著作5部，发表论文50余篇，主持国家社科基金西部项目1项，教育

《汉字语音认知研究》是一本汉字语音认知研究的专著。书中首先全面介绍国外词汇语音认知研究的理论、方法及相关研究成果，总结汉语文字系统的特点和汉字语音认知研究的现状、成果、争鸣及存在的主要问题。然后介绍使用行为反应时法进行的一系列实验研究，探讨汉字语音在汉字阅读理解中的作用这一词汇语音认知研究的核心问题。最后介绍使用ERP

朱星先生是我国著名的语言学家。本书收录了朱先生的三十余篇文章，分为四部分，“语言学研究”探讨了音韵、语义、修辞等方面的问题；“《金瓶梅》研究”主要考证了《金瓶梅》的版本、作者、形成、思想等方面的问题；“关于语文教学”主要探讨了语言语文教学等方面的问题；“其他考证类”则对某些悬而未决的疑难问题进行了重新考证。本书对于语言

本书涉及1955年至1980年间当选的院士以及"两弹一星"功勋奖章、国家最高科技奖获得者中的中国科学院院士，共计482位，摘选这些院士的名言佳句502条。通过院士们饱含智慧的语言，集中反映院士群体人生旅途中闪现的思维之光，全面而简洁地呈现出院士群体的爱国情怀、使命意识、担当精神、治学方法、学术风范和人生追求等。希望本书

汉代学者在大量分析汉字“音、形、义”的基础上创立了六书理论，由于当时所见古文字资料的局限和六书理论的不完善，自许慎《说文》之后，不断有人对六书理论提出批评、修正和补充，明代学者赵撝谦潜心六书研究，完成力作《六书本义》。本书在综合考察赵撝谦《六书本义》的基础上，对比古今学者关于六书理论的观点，就六书理论及《六书本义》涉及

本书为国家社科基金项目（11BYY048）“基于作文语料库的韩国学生汉语中介语系统研究”结项成果（结项等第：良好）中介语作为一个独立的语言系统，具有一系列特性，这是学界所公认的。但迄今为止，中介语理论仍然是一种假设而缺乏实证研究的支持。本书在较大规模语料统计的基础上对韩国留学生汉语中介语句型、句式系统进行描写和分析，从