本书将桐城籍女诗人的诗歌进行汇集整理，所选千余首诗，以作者姓氏之顺序排列。桐城张、姚、马、左、方、吴六大家族名媛最盛，她们的诗大多写事亲孝养、相夫训子、勖妇修德、闺友交往及家庭的悲欢离合，亦不乏咏史怀古、关心时局和民生的诗篇，她们的诗诗境高尚，诗风高雅，清词洁句，委婉阴柔，一洗铅华，脱俗超逸，韵味隽永，足以流传。所选诗

本书以清代小说序跋为研究对象，结合诏令、地方政府禁令、民间规约、诗文笔记等，综合运用文献法、接受美学和个案研究等方法，从清代小说序跋产生的环境、小说序跋与小说传播、小说序跋者与作者关系、小说序跋与小说读者、小说序跋与小说理论等五个方面进行深入研究，系统展示清代小说的传播情况及接受环境，对于全面认识清代小说序跋具有重要意

本书由四部分组成：前两部分是论文的构成要素以及其他写作相关内容、写作方法及注意事项；第三部分是作者在论文写作教学和指导论文写作实践中总结出的写作攻略；第四部分是附录，包括论文写作的学术征引与注释规范、参考文献的著录格式等。

本书共分为两个部分，第一部分为国际经验篇，重点介绍了美国、英国、日本、澳大利亚、加拿大等部分国家利用城市建成环境促进全民健康的经验做法，对我国城市建成环境促进全民健康的实践具有一定的借鉴意义。第二部分为中国路径篇，介绍了我国城市建成环境促进全民健康的实践经验，试图探寻我国城市社区建成环境与全民健康的协同发展路径，为我国

本书系2022年安徽省高校三全育人试点省建设暨高校思想政治能力提升计划精品教材项目。本书系统介绍黄梅戏的发展历程，主要从黄梅戏打击乐、黄梅戏声腔音乐、梅戏的剧目、黄梅戏的唱腔念白、黄梅戏的表演等几个方面出发，由浅入深、以戏讲戏、以技讲艺，详细阐述黄梅戏艺术的基本常识和审美特质。本书力求使读者在领略黄梅戏艺术魅力的同时，

桐城派作家遍及全国近二十个省份计一千多人，其影响延及近代。桐城派的先导归有光，字熙甫，别号震川，又号项脊生，世称“震川先生”。方苞师承归氏，在文坛并称“归方”，姚鼐把归氏当作通向唐宋八大家的桥梁，倡导门下弟子尊归学归。本书整理归有光年谱三种：孙岱撰《归震川先生年谱》，张传元、余梅年著《归震川年谱》，张近凡撰《明归震川先

本书分为四个部分，第一部分主要介绍新高考改革背景，突出介绍对学生学业发展的新要求；第二部分主要指导学生如何在新高考背景下进行生涯规划；第三部分重点介绍96个学科大类，分析3+1+2模式12种选科组合，让学生了解每种学科的特点高校覆盖以及选科要求等，清楚每一种组合的优势、劣势、适合人群等；第四部分突出实操性，借鉴已实施新

本书系2013年国家社科基金项目戴震年谱长编的结项成果，是对戴震生平、著述及相关史实材料的全面整理与研究，内容包括戴震年谱正编上（1723-1753）、正编下（1754-1777）、附编（1778-1815）、戴震著述编年等。本书纠正了前贤诸种戴震年谱中的若干讹误，旨在实事求是地还原戴震生平；以文献为依据，知人论世地考

本书是工商管理类等专业的专业核心课程教材。本书对人力资源管理中的一些新概念、方法与技术进行介绍，如OKR、人力资源精析、循证人力资源管理等，还引入互联网元素，以二维码的形式拓展纸版教材的内容，在部分章节增加问卷或测评工具链接，读者可参与在线测评并获得测评结果。本书逻辑严谨、语言流畅，也可为广大企事业单位、政府与公共组织

本书是以党的二十大会议精神为指导，从职业院校培养目标和职业院校实际出发，结合职业院校学生入学教育的特点和需要编写而成。全书共分7讲，从新生入学最先接触的校园学习设施、生活环境入手，主要有校园与成长养成与改变行为与规范安全与健康学习与要求知识与技能就业与升学等内容。为激发学生的学习兴趣，每讲还配备了专门的案例和视频资料，