本书以教育部2020年颁布的《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》为指导方针，参照英语专业四、八级考试阅读理解部分测试要求编写而成。本书题材广泛，涉及社会、政治、经济、文化、语言、科技等，突出文章的文学性、学术性和实用性。全书共分五阶，由浅入深，既可用作阅读教材，也可供自主练习，帮助学生扩充词汇量、提高阅读速度

本书是系统研究汉语叙实谓词的第一部专著。叙实谓词以自身语义内涵内在引出一种指现实态事件的宾语从句，主要有三种:直接感知动词、情感动词、评价动词。不同叙实谓词叙实性的强弱体现为其所引宾句指事实的典型性,后者体现为宾句谓语动词情状特征的强阶段性、时一空特征的强当下性。 通过叙实谓词的研究,不仅可以认识其自身的功能原理,还

本套教材共计三册，分别对应初、中、高不同手语水平的学习者，每册分十课，每课包含词汇、句型、对话、词语注释、语言学知识、词汇拓展、练习等七个部分。按照任务教学设计原则，每课选取不同场景、不同话题的对话，从易到难，设置常用词汇和句型，循序渐进地讲解词语和手语语言学相关知识。本教材的词汇部分以2018年5月由教育部、国家语委

本研究走在口译研究的学术前沿，提出了口译认知教育的崭新理念，理论与实践结合，学术思想鲜明。该研究以新的方法论，以ERP的口译研究为契合点，把这些理论应用到口译实践中去，不仅丰富了口译认知心理学理论体系，而且也推动了口译教学理论和认知心理学理论发展。

本书按照最近真题编写，根据考生的复习时间以及复习特点，对历年的考研词汇进行归纳总结，根据词根词缀形式做出相应的思维导图，再配以例句，做到了从真题来，到真题去。丛书除了词根词缀衍生的单词以外，还配有相应的同义词，近义词以及对应的辨析，让考生在较短的时间内熟悉和了解单词的构成以及考研的常规词汇，重点词汇。

本书以汉语的羡余否定格式为研究对象，据三维句法观界定其基本范畴，并凸显载体与否定标记的互动性。紧扣系统性原则，首先横向探究了各类格式在各个层面的整体性特征，如:格式构成三要素、形义对应表征、层级切分、否定辖域及焦点界定、三类四种动态生成模式等;其次，尝试从纵向上构拟上述各层面间的对应性，旨在为该类现象寻求系统性的理论解

本书可以作为高等院校文科“古代汉语”基础课程的教材，也可以作为自学和研究汉语言文字学的参考资料。全书分为“通论”和“文选”两大部分。“通论”部分从文字、词汇、语法和音韵四个方面系统详细的阐述了古代汉语的基本理论和知识要点，“文选”部分则从先秦两汉直到唐宋的古代诗文中选取典型的、有语言特色的篇章，加以注释和讲解。两大不分

《晚清期间来华人士所编词典之研究》以晚清期间来华人士所编纂的数十部词典为研究对象，从英汉汉英普通词典、英汉汉英方言词典、英汉汉英专科词典三个类别出发，对这些词典作出较为详细的评述，不仅探讨它们的宏观和微观结构，还分析词典中存在的不足，并论述它们的作用和影响。本书中引用了大量例证和图表，以叙述更为清晰得当。由此，晚清词典

徐家汇源

王水照先生主编的《历代文话》2007年由复旦大学出版社出版，获得了较大的学术反响。以此为契机，复旦大学中文系每两年举办一次中国古代文章学国际学术研讨会，并将每次研讨会论文择优结集出版。之前已出版三集，本次出版的是第四届研讨会的优秀论文。这些论文，涉及对“文章学”概念与学科建立本身的思考与探索，以及文道、文体、文术、文气