本书以书法、绘画作品为主，展示了宋振庭先生的文人风骨和书法绘画造诣，以及其才情、悟性、胆识、诗意。

本书共八章，第一章对美声唱法的含义与艺术特征进行了论述，并对美声唱法的发展过程进行了分析。第二章从美声唱法的演唱系统入手，对美声唱法的演唱理论体系进行了研究，主要探讨了美声唱法的呼吸、发声、共鸣和语言技术等方面的内容。第三章对美声唱法的演唱实践与具体运用进行了分析与研究。第四章至第八章论述了音乐院校美声专业人才培养的基

本书属于单簧管演奏技法与教学方面的专著，从基础知识入手，按照由浅入深、循序渐进的编写思路，全面、系统地介绍了单簧管的演奏技法，包括吹奏的嘴型、呼吸以及如何运指等，并在此基础上，重点研究了单簧管演奏教学的实践。

本书共11章，内容包括：小提琴基础知识、小提琴基础训练、小提琴左手技术要点、小提琴右手技术要点、小提琴表演心理调控、小提琴教学艺术理论、小提琴教学方法研究等。

本书探讨钢琴演奏与伴奏技巧的不同方面，共七章，内容包括：钢琴演奏训练技巧、钢琴伴奏训练技巧、钢琴演奏与伴奏技巧的教学研究、钢琴演奏与钢琴伴奏的结合、舞台演奏与表演技巧的融合、现代音乐中钢琴演奏与伴奏技巧等。

本书共七章，内容包括：钢琴伴奏与声乐演唱的基础理论、钢琴伴奏的技术与艺术、声乐演唱的技术与艺术、声乐演唱与钢琴伴奏的协同效应、钢琴伴奏与声乐演唱教学多元化教学策略的实施、钢琴伴奏与声乐演唱教学的有效教学评估与反馈、音乐科技在钢琴伴奏与声乐演唱教学中的创新应用。

本书属干小捍瑟方面的著作。全书围绕小提琴艺术展开，首先介绍了小提琴的基本构造及该艺术的形成、发展和特征。针对小提琴的乐思表达与表现力培养，进行了详细论述。关于小提琴教学，分析了相应的理论基础和教学模式，同时从创新的角度出发，给出了多种教学方法在小提琴教学中的应用，针对小提琴教学质量的提高给出了相应的路径。另外，小提琴艺

本书紧扣音乐学(教师教育)的办学方向和培养目标，强化音乐教师教育的专业化要求，作者根据不同专业课程的特点，在教学材料组织、范例选取、活动设计、练习要求等方面，力求突出教材的“师范性”。书稿体现了不同课程自身的逻辑体系，教材构架和教学内容体现了基础性与时代性的兼容；书稿针对高师声乐小组学生训练，设计一系列发声训练，辅助学

本书对高职学前教育专业音乐课程体系的优化与实践进行研究与探讨，通过对高职学前教育专业音乐课程体系建设中的核心要素进行认识，分析高职学前教育专业音乐课程体系建设的成果，并对高职学前教育专业与音乐课程之间的关系进行分析，对高职学前教育专业音乐课程体系优化工作的侧重点进行分析，构建出高职学前教育专业音乐课程体系优化的路径，并

本书分基础篇和跃升篇两部分，基础篇包括钢琴音乐教育概述、钢琴音乐教育的基本功能、钢琴音乐教育中的“教”与“学”；跃升篇包括创新人才培养与钢琴音乐教育、互联网时代钢琴音乐教育探索、创新人才培养导向下钢琴音乐教育创新。