本教材主要由十二个单元组成，按照主题和写作技巧两条线索纵横编排，形成较为完整的学术阅读及写作知识体系，基于文化、思想、科技等热点话题，通过阅读提升写作能力，并通过写作训练反拨阅读技能，达到读写互补的语言能力培养目的。每个单元包括重点难点词汇学习、主题探索、语言技巧学习及批判写作四种任务类型，还设置了课外阅读部分，引导学

《汉字萌怪YCT》是一套由海外中文学校一线教师依据青少年汉语考试（YouthChineseTest，YCT）标准课程教纲编写的面向外籍汉语学习者（低龄）的中文教材，共六册，中英双语设计。本套书以人物宝宝为线索，从学生的实际生活出发，编写了很多生动有趣的生活故事，通过故事沉浸训练与课堂教学相结合，使学生在阅读故事与对话的

隐喻性词义习得是二语多义词习得的难点，是提高中国大学生英语水平的关键。然而，隐喻性词义习得的专门研究并不多见。本书将语料库方法与心理实验研究相结合，系统整合认知语言学、二语习得、心理语言学这三个语言学研究领域的不同研究范式，从中介语—目的语、母语—外语、英语—汉语三个层面认知对比隐喻性词义，探究中国英语学习者隐喻性词义

本书采用的是功能语篇分析的途径，运用系统功能语言学的理论和方法研究《论语》与其英译文。同时恰当运用韩礼德（M.A.K.Halliday）创建的理论框架探讨翻译文本与其交际功能之间的关系，来实现对识别《论语》及其英文翻译的特征、探讨该翻译文本的译者翻译该文本的目的、探寻适用于像《论语》这样的经典翻译的翻译质量评估方法三方

《高级华文》是“新丝路华文系列教材”的高级部分，适合已经完成《中级华文》的学习者，以及具备相当水平（词汇量5500-6000）的汉语学习者使用。本教材突出“华文”特色，力求符合海外华裔学生的认识特点，注重词汇量的积累扩大与中华优秀传统文化的熏陶浸染，注重培养和提高华裔学生的跨文化交际能力，注重将中国传统文化的学习和词汇

《高级华文》是“新丝路华文系列教材”的高级部分，适合已经完成《中级华文》的学习者，以及具备相当水平（词汇量5500-6000）的汉语学习者使用。本教材突出“华文”特色，力求符合海外华裔学生的认识特点，注重词汇量的积累扩大与中华优秀传统文化的熏陶浸染，注重培养和提高华裔学生的跨文化交际能力，注重将中国传统文化的学习和词汇

本书选取了2018年9月至2020年初我国公开出版的报纸上刊登的各类报道、文章中的用词错误，并进行评改。所评改的词语，按首字拼音字母顺序立目排列，近500条。本书从词语运用角度来对具体语料进行分析，结合具体语境和词义，分析所用词语的误区和盲点，旨在帮助读者能够对词语在语言中的特殊地位有所体认，特别是对在写作中准确使用词

本书分别从普通话水平测试绪论、声母训练、韵母训练、声调训练、音变训练及综合训练对普通话水平测试训练进行研究及探讨。本书体例清晰，章节结构相似，举例丰富，且每章都有附录，列举了配合学习训练的资料，其内容与普通话水平测试紧密结合，按照考试需要设计教学形式与内容，能帮助读者更好地学习训练普通话。

本书系作者前著《客家话概说》的姊妹书，为满足广大在校大学生及客家文化爱好者学习客家话、了解客家文化的需要而编写，旨在弘扬客家文化，保护汉语方言的多样性。

本书《台湾十五音辞典》为切入点，以其所记载的方言音系为参照物，考证其音系性质和特殊韵部的成因，剖析探讨其文白异读系统的历史层次，将其与大陆和台湾的闽南方言音系进行共时的比较，与漳州方言代表韵书《汇集雅俗通十五音》和泉州方言代表韵书《汇音妙悟》音系，以及《广韵》音系和现代汉语普通话音系进行历时的比较，揭示其与大陆闽南方言