本书是以对外汉语教材为研究对象的理论专著。全书共分八章，较为全面系统地介绍了对外汉语教材的性质、地位和作用，梳理了对外汉语教材、对外汉语教学大纲发展的历史轨迹，研究了编写原则、评估标准等教材规范问题，探讨了对外汉语教材的文化因素、教学模式及现状，并对日韩、东南亚、欧美等国外汉语教材进行研究和评述。本书吸收了应用语言学研

构式语法理论是国外语言学界对语法研究不断创新的产物。一方面，构式语法是从Fillmore的“格语法”和Lakoff的“框架语义学”逐步演化而来的，因此注重语义结构的研究；另一方面，构式语法作为认知语言学派的一个分支，必然把语法视作是一种包括认知结构、完形感知和运用语言的综合能力。事实表明，构式语法理论是对传统句式研究的

汉语句式研究，是汉语研究的核心课题之一。《汉语句式研究》收录作者近年来关于汉语句式的研究成果，内容涉及汉语句式的方方面面。作者陈昌来是国内语言学界关于汉语句式研究的一线学者，其成果对于汉语句式研究具有重要的参考价值，有助于推动汉语句式研究的学术进步，推动以汉语研究为本位的国内语言学学术发展。《汉语句式研究》的研究主题集

《中国修辞》是由中国修辞学会创办的修辞学专业性丛刊，每年定期出版一卷，旨在总结反馈中国修辞学在过去一年里的发展态势，展现前沿理论研究和蕞新的研究成果，推动修辞学科自身的发展，推进修辞学社会价值的拓展。本刊研究遍及修辞学相关领域与前沿课题，主要栏目包括：（1）本卷特稿（2）中国修辞学年度论文选（3）中国修辞学会年会论文选

《汉语言学新视界》（2020年总第5期）根据中国人民大学复印报刊资料《语言文字学》和中国知网“CNKI期刊数据库”等语言学资料库，收录、转载了近两年（2018—2019）汉语研究中部分重要的、有代表性的专业论文，共计17篇。《汉语言学新视界》遵循学术性、前瞻性、原创性、本土化的基本原则，以全国专业期刊发表的汉语研究论文

《现代语言学》（第2辑）由上海市语文学会编，陈昌来、刘承峰主编。本书收录文章18篇，多数在上海市语文学会青年语言学者论坛上宣读过，内容涉及汉语国际教育学科专业建设及人才培养、现代汉语句法语义语用研究、当代汉语流行构式研究、语言发展史研究等四个具体研究领域，在研究课题、学术方法上均具有现代语言学的基本精神。

主要研究认知突显及其在汉语中的构式表征与主观调控问题，正文包括四个部分：一、突显的认知地位；二、认知突显和语用突显；三、突显差异及其构式表征；四、拓展应用。其中，前两个部分为理论思考，后两个部分为个案研究。该研究借助对认知突显在汉语构式及其构式化过程中的表现、作用与规律的探寻，在认知构式语法与传统认知语言学主流思想的融

本书讨论语言语音学中基本概念的*理解、前沿研究的*发现，并回答一些长期以来被误解的问题。它不专门谈如何学习语音知识，如何分析语音信号。所涉问题并不面面俱到，新发现多的领域就多谈些。例如发声态和声调研究包含很多普通语音学的*成果，所以论述占了较大篇幅，而元音辅音的讨论就较为简捷。另有两章，音法类型学和演化音法学，是语音学

《中国修辞》属丛刊性质，每年出版一卷。《中国修辞2015》的编辑大体延续2014年的思路和框架。书稿主要选录了2015全年有关修辞学研究的已发表的重要论文、中国修辞学会年会会议论文、学术活动述评以及相关博士论文摘要等四大部分内容，较为全面地反映和揭示过去一整年内修辞学科的发展态势。具体有“本卷特稿”、“中国修辞学年度论