本书收录诗人梁彬近些年来创作的诗歌近100首，采用现代诗的创作方式，记录日常生活中的点滴。梁彬开始现代诗歌创作仅有四五年，在此之前其一直进行着古体诗词创作。诗人似乎可以在两者之间来去自如，足见他有着深厚的传统诗词底蕴和进入现代汉诗的灵气和悟性。梁彬的本职工作是校长，他的理性、纯粹、正统的审美情趣，使得他的诗歌语言干净、节制，富有哲理性，兼具画面感。诗人长于将诗性的语言置放于情感的冷峻、悲伤之上，他的诗释放出征服的勇气和人性的悲悯。本书所选诗歌融抒情、叙事、哲思于一体，将现实生活注入日常细节，在短

本书在论述人力资源管理相关理论的基础上，探讨了人力资源管理范畴的生产、开发、配置、使用等诸环节，以及计划、组织、指挥和控制的管理活动。其内容涵盖人力资源概述、职位分析、人力资源招聘与甄选、人力资源培训与开发、绩效管理、薪酬管理等。

本书集结了作者高长安近年来在媒体刊发的130余篇新闻作品。全书分为人物篇、观点篇讯、专访等形式，以小故事反映大变化、小视角折射大时代，点滴记录河北省乃至全国的专家观点声音、社会人文进步等，同时也体现了一名媒体记者的观察和思考，洋溢着一位为广大读者普及科学知识、在全社会弘扬科学精神，激发人们的爱国情怀。

本书重点阐释大学生自我管理相关内容，帮助大学生树立正确的自我管理思想，增强大学生的自我管理能力，提高大学生的道德修养，落实德智体美劳全面发展的教育要求。本书分别从树立自我管理观念、培育自我管理品质、提升自我管理能力、崇尚自我管理实践、增强自我管理素养、实现自我价值等方面阐述了自我管理思想、自我管理实践、办公技能、职场礼仪、应用写作等相关内容；旨在培养学生自主管理的工作态度、服务意识，激发学生的自主管理积极性，使学生实现自我管理、自我教育、自我服务的目标，并在自我管理的过程中体现自我价值。

本书重点阐释大学生自我管理相关内容，帮助大学生树立正确的自我管理思想，增强大学生的自我管理能力，提高大学生的道德修养，落实德智体美劳全面发展的教育要求。绵阳城市学院结合自身丰富多彩、富有特色的校园文化活动资源，开展大学生自我管理教育与实践，调动学生参与自我管理的积极性，最终实现学生自我成长的良性目标。本书案例均来自绵阳城市学院。

本书共分为六章：大学生自我管理概述、大学生自我管理实践、大学生社团的发展及其属性、大学生社团的功能和价值、大学生社团管理与活动评价、大学生自我管理与特色社团。重点阐释大学生自我管理相关内容，帮助大学生树立正确的自我管理思想，增强大学生的自我管理能力，提高大学生的道德修养，落实德智体美劳全面发展的教育要求；旨在结合大学生社团，利用学校特色社团资源，开展大学生自我管理教育与实践，调动大学生参与自我管理的积极性，最终实现学生自我成长的良性目标。

《大学人文教育（第十辑）》是贯通式与共同体：基础学科拔尖学生培养2.0研究课题本科生研究生学习共同体研究专辑，是基础学科拔尖学生培养2.0研究课题的阶段性成果，该课题由四川大学文学与新闻学院院长李怡教授担任主持人。李怡教授在主题论文《新世纪教育的关键词：贯通式与共同体》中提出，新世纪的中国高等教育正在经历一系列深度的改革，各自理念和方法纷纷出台，也取得了不同的成效，其中的关键词可能有两个，一是贯通式，一是共同体。其中贯通式是对人才培养的发展通道的规划，共同体是对成长环境的营造。新世纪高等教育的理

本书是针对中小微企业的管理培训用书，集“理论+工具+案例”于一体，提供了成体系的盈利方法。一个企业从诞生到盈利，需要一整套系统在背后作支撑，抛开盈利的表象，从内在逻辑来看，支撑一个企业盈利的系统主要有9个方面：战略系统、组织系统、文化系统、势能系统、机制系统、流程系统、绩效系统、执行系统、客服系统。全书深入浅出地介绍了以上9个系统，为企业提供了文化建设、绩效考核、晋升机制、工作流程优化、股权分配等具体操作工具。

本书以智能媒体的人工智能技术贯通信息采集、内容生产、内容分发、媒资管理、内容风控、效果监测、舆情分析、媒体经营、版权保护九大环节为线索，解读分析全面赋能媒体工作流程，推动主流媒体实现内容品质和用户体验的双重升级，进而驱动中国媒体的智能化迭变。

本书从教学与管理的视角，系统地介绍了特殊教育班级教学与管理的相关内容。班级教学主要包括教学方法、教学模式、教学活动、教学评价、心理辅导等内容；班级管理主要包括班级教学管理、班级日常管理、班级安全教育管理、班级卫生健康管理、班级资源的运用与管理等方面的内容。既有关于特殊教育学校管理的理论知识，又有教师的实践经验，对特殊教育的教学实际进行深入的思考与解析，对教师的教学行为进行反思，把握动态，提供了独特而鲜活的经验和解决问题的技巧、方法。以期能帮助这些学生的家长及教师在服务特殊学生的过程中找到更为有效