“人生百年，立千幼学”，孩子的成长，犹如一颗种子的萌发。在幼儿的世界，什么是最重要的，什么是可称之为根基的教育，长久以来，都是广大幼儿教师们不断求索的。全书从幼儿阶段的爱商教育出发，内容由四大部分组成，包括幼儿教育浅论、幼儿教育案例分析、幼儿教学活动设计、幼儿教育随笔。全书既注重对基本理论的详细阐述，又结合具体的幼儿教学实践，力求为大家呈现幼儿阶段中优秀的教育过程，感受幼儿教师与孩子之间流动的爱意，感受他们为孩子的健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域教育内容都打上爱的底色的信心，真正为孩子一生

本书是关于研究“学前教育理论与实践教学”的专著。面对新的发展形势与要求，本书遵循学前儿童身心发展规律，坚持科学教学，在新知识观的理念下，着力创设适宜的教育环境，从学前儿童的实际出发去发掘教学赖以展开的资源。本书以学前教育基本原理为主线，力求体现学前教育理论研究的前沿信息。同时，立足于学前教师专业发展的现实需要，注重实践能力的培养，强调理论与实践的融合，制订学前教学目标，完善学前教师综合知识结构。

本书从学前教育的大理论出发，讲述了学前音乐教育的内涵、特点，以及学前音乐教育中各类活动的基础特点与设计、指导，吸收借鉴了近几年来学前儿童音乐教育理论与实践研究的最新成果，力求体现学前教育教师培养本国化、时代化和专业化的追求。

本书首先对幼儿园教育概述、新时期幼儿园教育发展及特点和幼儿园教育现状进行介绍。之后进一步介绍了新时期的幼儿园教师的职业特点，主要从幼儿园教师的职业素养、幼儿园教师的专业发展、幼儿园教师的发展规划和幼儿园教师的发展路径四个维度展开论述。然后依次对幼儿园健康教育课程建设、幼儿园德育教育课程建设、幼儿园智育教育课程建设、幼儿园体育教育课程建设和幼儿园美育教育课程建设重点解读。最后对新时期幼儿园教学活动、新时期幼儿园管理等问题展开论述。

本书以智能时代为研究背景，以学前教育为研究对象，对学前教育领域涉及的基础理论、学前教育方法创新、学前教育环境创设、学前儿童社会教育、学前儿童心理教育、学前教育教学质量评价等相关内容作了深入研究。主要内容包括：绪论、学前教育基础理论、学前教育方法创新、学前教育环境创设等。

本书主要从关爱、公平、忠诚、权威、圣洁五个领域介绍了幼儿道德敏感性的发展特点，并探究了环境因素和个体因素对其发展的交互作用机制，最后从家庭、学校、社会三方面分析了培养幼儿道德敏感性的主要途径。本书介绍了幼儿道德发展领域的最新理论成果，并对我国幼儿道德敏感性发展情况作了实证调查，说服力和参考性较强，是幼儿道德发展领域相关知识的重要补充。当前国内系统介绍幼儿道德敏感性发展与培养作品较少，希望本书的出版能对幼儿家长和从事幼儿教育事业的同行有所帮助。

本书由手工基础知识及手工技能应用两部分组成，涵盖了手工概述、纸艺造型、布艺造型、泥塑造型、综合材质造型以及手工与幼儿园教学应用六个单元。本书制作实例翔实，内容突出基础性和可操作性，收编了大量幼儿园教育教学所需的手工应用形式，即使是同一手工种类也强调多种艺术表现形式和造型技巧，能较好地开阔学生的艺术视野，提升学生的创意思维。教材内容力求以丰富多彩、浅显易懂的图例赏析和言简意赅的语言讲解，充分展示幼儿园实用手工的各方面技巧知识。适用于学龄前儿童教育培训相关从业人员学习使用。