《趣味语文探秘600则》收选含有语文知识要点的小故事、诗词联、精彩语段等资料，以“有趣味”且包含某些语文“知识点”为选取原则，少数原文引录，多数则加以改写、译编，大体按“文字”、“语音”、“语汇”、“语法”、“修辞”、“逻辑”、“写作”、“标点”之类为序，文后以“解说”的方式，简明扼要地阐释有关知识点，其目的是使读者在欣赏这些“妙语奇文”的同时，潜移默化地得到语文知识，提高阅读能力和熟悉一些表达技巧，以收“一石三鸟”之效。《趣味语文探秘600则》是“智慧大拼盘”，适合一切文学爱好者，尤其是中学师

“蒙”为《周易》六十四卦之一。古语解释它是“物之稚也”。所以这个“蒙”字也引申为“蒙昧无知”，而启蒙，就是开启蒙昧。蒙学不仅仅是教孩子识字，更具有了很多教育的意义在内。中国古代的启蒙之书生动活泼、读来朗朗上口，既能言简意赅地传达道理和矢口识，又为以后接受更进一步的深造打下基础。因此，不仅在中国流传广泛，甚至也受到同时代一衣带水的日本、朝鲜等国的欢迎。读蒙学经典，对于更好地了解中国文化、学习中国文化，甚至弘扬中国传统文化，是很有必要的。传统蒙学读物中，《三字经》《百家姓》《千字文》是千百年来流传广

本书主要内容包括：《瞬间》、《无题》、《孙悟空种树》、《坏孩子》、《爱是不能说的秘密》、《转角地下铁》、《啊呀，我的化学老太》、《心中的阳光》、《我的第八个人格》、《录音室里的挑战》等。

本书主要内容包括：《夜灯》、《记忆，安好》、《玻璃花》、《命运》、《牛娃》、《边缘》、《十字路口的重叠》、《十字路口的等待》、《下一个天亮》、《一个人的生活》、《让我回忆你》等。

本书主要内容包括：《隐匿在对你的思念中》、《木梳梳过的旧时光》、《温暖》、《日光倾城》、《梦想时分》、《七月未远》、《念想》、《一地鸡毛》、《我来过，我爱过》、《一直伫立在梅香深处》、《水念》等。

本书主要内容包括：《制米》、《英姐》、《一天祭》、《我爱中文》、《萝卜青菜》、《摆小摊子的老人》、《你要爱你的寂寞》、《她是我妈妈》、《他的笑，他的拥抱》、《梦境终章》、《父亲》等。

2011年艺术学学科门类独立，艺术学学科规范亟待建立。然而，这个规范的建立不是一蹴而就，而是一个不断“在培养中建构”的过程。作为中国八大高等美术专业院校，有责任与义务在这个历史时期通过自身的研究与探索，促进艺术学学科规范的建立，促进艺术学研究的拓展与深化，为此，特组织编写艺术学学科建设新视野丛书。丛书分为两大系列，一是针对实践类的创作志书写系列，一是针对理论类的当代艺术创作的民族志书写系列。创作志书写系列，强调实践类学科专业的学术规范建立，突出研究性创作与创作问题研究。通

根据市场和读者研究，结合小学生特点，从阅读和写作的实际出发，选取了常用、常见的成语，用讲故事的形式进行介绍。并且辅助漫画，使图书具有浓厚的趣味性，让读者加深成语记忆、增加阅读快乐。进而使读者了解成语的来源，弄清成语的含义，准确书写和使用汉语成语。同时也让成语学习富有娱乐和趣味。

《语文教学语用论/中国语文教育研究丛书》从中国语言文化的角度，审视语文教育改革成果与问题，研究语文教育改革成就与困境。既有语文教育观、教育史、教育整体设计等理论层面的研究，又有语文教材、教师、教学、考试等实践层面的研究。是我国语文教育界近十多年来理论创新的成果。

《漫话小成语（2）》根据市场和读者研究，结合小学生特点，从阅读和写作的实际出发，选取了常用、常见的成语，用讲故事的形式进行介绍。并且辅助漫画，使图书具有浓厚的趣味性，让读者加深成语记忆、增加阅读快乐。进而使读者了解成语的来源，弄清成语的含义，准确书写和使用汉语成语。同时也让成语学习富有娱乐和趣味。