本书是一本适合父母和孩子共同阅读的成长指南，全面梳理了孩子成长过程中的问题，并给出了切实的解决方案。本书从如何与孩子交流、培养孩子的心态、塑造孩子的性格、提高孩子的学习能力、树立正确的人生观和金钱观等方面入手，为家长提供了切实可行的方法和指导。

本书从金融知识、理财目标、存钱能力、消费智慧、投资意识、省钱技巧、理财心态等方面帮助父母对孩子的财商进行教育、训练、提高，培养一个既经济独立又能正确对待金钱的孩子，同时书中配有理财小故事、名人理财启发等，让孩子在潜移默化中树立正确的金钱观和财富观，内容浅显易懂，操作性强。

本书分为课题研究打造数学教学的风景线、如何上好小学数学课、小学数学谐趣教学的思考三章，记录作者在教学改革路上的一些探索和感悟，反映其教育思想和在教学实践中逐渐沉淀的谐趣教学风格。

校本教研中，集体备课就是生成专业教学设计的平台，我们着力于组织合作的进程、享受合作的成果、养成合作的习惯，合作带领未来，合作开创共赢。校本开发就是围绕学科核心素养，对知识、技能、问题、情境、活动、评价等进行有效重组，整合学科知识，联结真实情境，组建有学校属性的教研文化，促使教师生成基于设计的行动力。想通大道理才能做好小事情，学校课题组秉承“树德求真，怀远务实”的办学理念，以问题为导向，以理论研究、专业培训、集体备课、推门听课、观课议课、技能大赛、课题助推、课程开发和成果提炼为路径，不断创新，逐步

初中道德与法治课程与教学研究是一门知识涉及面广、综合性强、与多学科交叉的课程。本书以初中道德与法治基本原理为基础,重点阐述道德与法治课程教学的相关学科基础理论知识,内容涵盖了道德与法治课程教学的基本理念与方法等相关知识。本书可作为初中道德与法治课程与教学研究专业书籍,总的来说,本书主要通过言简意赅的语言、丰富全面的知识点以及清晰系统的结构,对初中道德与法治课程与教学研究进行了全面且深入地分析与研究,充分体现了科学性、发展性、实用性、针对性等显著特点,希望其能够成为一本为相关研究提供参考和借鉴摴眠

本书是广东省十三五教育科研规划课题的研究成果之一。教师教学评价研究,作为学校教育教学管理过程中非常重要的环节,对于教师、学生和学校的发展有着至关重要的影响。作为为数不多的以教师教学评价为研究目标的课题成果,本书从不同的学科角度、评价角度对教师教学评价进行了理论的探索,它既有教师教学评价原则的探讨,也有学科教师对于教师教学评价的意见和建议;既有理论上的讨论,也有结合新课程方案的教学设计。读者通过阅读本书,可以对相关课题的开展和阶段性研究结果进行更有效的呈现和梳理,相信能够为广大教师教学评价研究提供

小学语文课程作为九年义务教育的基础课程,教学质量的提高和新型教育模式探索是每一位小学语文教师都在思考、研究的问题。语言文字是人类生活中最重要的交流工具和信息传递的载体,是人类文化组成的重要部分。语言文字的运用存在于人类社会生活的各个领域当中,而语文课程就是这样一门学习语言文字综合运用和实践的课程。因此在新课程体系要求下,亟需进一步奠定语文课程在教育领域的重要地位。基于此,本书倡导在平时的语文教学活动中老师应有意识地、系统地培养学生“发现问题、提出问题、解决问题”的能力,并以此为起点开展研究性学习

本书以创新教育理念为指导重点研究体育教学的创新与发展，在调查与分析体育教学发展现状的基础上，重点研究了体育教学内容、体育教学方法、体育教学模式、体育教学主体、体育教学管理等各个方面的创新与发展，同时还研究与讨论了保障以上各个方面顺利发展的内容体系，通过这些内容的研究能构建一个健全与完善的体育教学体系，从而推动我国体育教学的健康发展。

本书帮助父母更好的在数字时代下指导孩子成长。书中解答诸多育儿难题，如为什么多动症的孩子越来越多?为什么孩子的注意力越来越不集中?科技到底带给了孩子什么?孩子需要的是什么?本书全面指导父母如何在数字时代培养孩子的社会技能和社会认同感，帮助孩子有效控制网络成瘾、保护个人隐私、区分虚拟世界和现实世界，让孩子们在数字时代健康快乐地成长。

自驱型成长为孩子创造一个有爱、包容、无条件信任的小世界，他们会更快乐地专注于自己的行动，内驱力在探索中奔涌而出父母的语言让父母倾听孩子的心声，让孩子理解父母的期望和苦衷,帮助父母与孩子顺畅交流、和睦相处。正面管教坚持正面管教的父母，对孩子不娇纵不宠溺,不批评不责骂当父母坚持和善而坚定地对待孩子，孩子就会在爱与自由中快乐地成长，成为好的自己