本书是知名画家杜玉寒与河北沧州区域文化研究所所长孙建携手创作的老沧州文化读本，数十幅生动的水彩漫画搭配相应的沧州俗语解说，生动诙谐地讲述了那些大家会说不会讲的沧州俗话，于传统俗语中见老城千年来深厚的文化底蕴和老城人豁达的生活态度。本书不仅是对老城沧州文化的幽默解读，更是一部反映了我国北方地区人情世相的文化读本。

歇后语是中华文明中不可忽视的瑰宝。它是汉语俗语中的一个特殊种类，是一种短小、风趣、形象的语句，产生并传播于民间，具有多样性、灵活性、口语化和性格化的特点，以生动活泼、妙趣横生而为广大群众所喜闻乐见。本书以故事的形式讲述了歇后语的由来，具有趣味性；同时点出了歇后语要表达的思想内容，具有教育意义。读歇后语故事，看文字上的中国！

对联是中华文明中不可忽视的瑰宝。它文学性强，修辞瑰丽，虽寥寥数语，却高度概括，意境深远。凡言志、寄情、庆颂、悼念、写景、吊古、讽喻、励人、自我修养等，都可以用对联来表达。对联的文字一般是要结合具体情景，才能被很好的理解。因此，本书采取对联故事的形式，让一句句对联在故事中活起来，使读者对其中的意义能够有更好的理解。读对联故事，看文字上的中国！

神话是中华文明中不可忽视的瑰宝。它是一种文学形式，借助想象，以故事的形式来表现远古时代人的对自然现象、社会现象的认识和愿望。神话往往表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，具有纯朴、天真、幼稚的特点，艺术想象力丰富，不乏历史感。读神话故事，看文字上的中国！

典故是中华文明中不可忽视的瑰宝，它蕴含了无数前贤先哲的嘉言懿行、高风亮节和可歌可泣的事迹，其中蕴藏的丰富的从政经验、历史教训、聪明智慧和深刻哲理，足以让后人借鉴。可以说，典故是在我国灿烂的文化中逐渐陶冶、沉淀而成的一种文化结晶。本书在忠于原文的基础上，加以组织、整理，并运用准确、流畅的白话文解释、翻译，讲述一个个精彩的中国古代典故。此外，在每篇结尾还还加上了名家引用该典故的实例，使知识含量*化。同时，书中大量的文物和艺术图片，也使本书的文化内涵有了更丰富的呈现。读典故，看文字上的中国！

《学汉语练武术/双节棍汉语国际推广武术培训与研发中心规划教材》是一套专为海外学生编写的、汉语与武术相结合的案例教材使用对象主要是以英语为母语的武术爱好者、汉语爱好者。 《学汉语练武术/双节棍汉语国际推广武术培训与研发中心规划教材》凝聚了众多从事与热爱汉语与武术教学的教师们的大量心血，从教材的框架的设计到语言材料的选取安排都非常得科学、系统。由于编写者都是汉语教师与武术教师，对海外武术爱好者与汉语爱好者学习时情况非常得了解，因此能够从自己亲身教学的角度去设计教材、安排内容。

这本书饱含着爱与智慧。作者用心地陪伴孩子，拾取生活中多彩迥异的贝壳，娓娓讲述她家那个爱诗的小孩的成长故事。作者从师者的视角去观察，用妈妈特有的敏感去体验，精心记录自己对孩子陪伴和引导，以及自己的成长与体悟。本书分为八辑，包括“有诗，才有诗意的人生”“做妈妈是一场自我修行”“今天我们如何做父母？”“蹲下来，从孩子的视角看世界”“放手吧，还孩子“做孩子”的自由”“谁是孩子的伴？”“玩耍，孩子喜欢的学习方式”“如何教育我们的孩子”。如果您是教师，读后更能理解教育本质是爱的教育。如果您是家长，读后更能理

该书所选古文，以散文为主，兼收韵文、骈文。先秦选的*多的是《左传》，汉代选得*多的是《史记》，唐宋时代选得*多的是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼的文章。照文体来看，该书选韵文十三篇，如《楚辞·卜居》，陶渊明《归去来兮辞》，杜牧《阿房宫赋》等，这些作品都是"极声貌而穷文"，工于描绘，描绘中虽用韵语，但与诗不同，往往韵散结合，来加强声情之美。散文则或记人或记事，有议论有寓言等等。该书选文丰富多彩，篇幅较短，语言精炼，便于诵读，其中不少是传诵千古的名篇。

★《古文观止》所选之文上起先秦，下至明末，共二百二十二篇，分为十二卷。大体反映了先秦至明末散文发展的大致轮廓和主要面貌。其中包括《左传》34篇、《国语》11篇，《公羊传》3篇、《礼记》6篇，《战国策》14篇，韩愈文17篇；柳宗元文8篇，欧阳修文11篇，苏轼文11篇，苏辙文3篇，王安石文3篇……共222篇。入选之文皆为语言精练、短小精悍、便于传诵的佳作。衡文标准基本上兼顾到思想性与艺术性，以古文为正宗，也不排斥骈文，以时代为经，以作家为纬，蒙童读来不高，学人读来不低，文