本书共列举了81个与植物相关的成语，其主要内容包括：傲雪凌霜、不辨菽麦、不蔓不枝、不毛之地、成竹在胸、春华秋实、春生秋杀、春兰秋菊、春暖花香、寸草春晖等。

本书收录了“概括体范畴语法意义的若干理论问题”、“俄语动词体的语法意义”、“俄语动词完成体过去时的结果存在意义”等文章。

本书分为上下两篇，上篇为俄语语义学研究，主要应用新的理论和新的语义分析法对词的意义和词汇—语义体系进行剖析等；下篇为俄语语用学研究，分析词汇的语用信息和行事行为、行事词语及其特点等内容。

本书汇集了作者除专著、词典编纂、编译工作以外的一些论文。内容包括语法学、语义学·语用学、功能语言学、普通语言学、教材建设与教学改革等。

本书属于英语教学方法方面的著作,简单介绍学科素养的涵义和构成要素等基本知识,并以学科素养为核心,围绕英语教学进行阐述,包括阅读素养与英语阅读教学、写作素养与英语写作教学、学科素养与英语听说教学、学科素养与英语语法教学、学科素养与英语词汇教学等,最后对教师学科素养和英语课堂组织进行分析,旨在帮助英语教师提升教学能力。全书各章节的侧重点各不相同,从理论出发落实到实践指导,对英语教学方面的研究者有一定的指导意义。

本书主要以职业院校英语教学所面临的困境为切入点，并对职业院校英语教学困境的突破进行深入分析，这对职业院校培养现代高素质复合型优秀人才具有重要意义。随着我国科学技术的高速发展，社会发展进程日新月异，使得职业院校教育有了更广阔的发展前景。

本书主要内容,大学英语教学概述。基于语言学的大学英语探索,计算机辅助下的英语教学探索等。

本书主要内容,英语教学的概述,依托微课,慕课策略的英语教学创新,基于移动教学策略的英语教学创新等。

本书主要讲述了第一章大学英语教学概述,第二章大学英语教学的理论基础,第三章二语习得理论与应用等。

“互联网+教育”的快速发展让大学英语教师能够借助广阔的网络平台,利用现代教育技术辅助教学。本书正是在这种大背景下提出互联网时代信息技术与大学英语教学融合的方法,以期为大学英语信息化教学提供可行性的思路。