《工程创新训练与实践》是根据教育部工程训练教学指导委员会关于“工程训练教学基本要求”和教育部关于“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的基本要求编写而成的。本书的主要内容包括金属材料及钢的热处理、铸造、锻压、焊接、切削加工基础知识、车削加工、铣削加工、磨削加工、钳工、特种加工、数控车削加工、数控铣削加工、C
科学社会学和技术社会学都开创于西方。可是,工程社会学首创于中国。工程活动是最基础的社会活动,是社会学重要的研究对象之一。本书回顾了工程社会学跌宕起伏的“学术前史轨迹”和作为新兴分支学科在中国创建的过程,分析了工程社会学的理论基础、人性假设、基本主题。本书分别论述了工程角色、利益相关者和工程共同体,工程活动中的合作、摩擦
华中师范大学中国工业文化研究中心系华中师范大学与工信部工业文化发展中心合办的校级研究机构,也是工信部在全国高校中联合创办的一家工业文化研究机构。华中师范大学中国工业文化研究中心以发展工业文化为己任,依托学校相关学科优势,集合各方力量,从事工业文化基础理论研究,承接政府、企业、行业等各界委托课题,提供政策咨询等服务,努力
华中师范大学中国工业文化研究中心系华中师范大学与工信部工业文化发展中心合办的校级研究机构,也是工信部在全国高校中联合创办的首家工业文化研究机构。华中师范大学中国工业文化研究中心以发展工业文化为己任,依托学校相关学科优势,集合各方力量,从事工业文化基础理论研究,承接政府、企业、行业等各界委托课题,提供政策咨询等服务,努力
本书由创新思维引导、创新理论、创新方法、创新技能、创新实践案例以及创新精神等六个模块组成。通过对国家创新政策、创新环境的分析,对创新思维、创新意识进行讲解,对TRIZ理论、技术创新等创新理论进行了系统分析,还系统讲解了创新过程中需要的科技查新、文献检索、专利申报等创新技能,并通过实际的创新工程案例阐述了大学生进行工程实