本书所选的内容都是学生所能接受并容易理解的，同时带有一定的普适性和广泛性，使学生学习后，能多角度、多层次地理解职业素质教育。本书分为职业认知、职业适应、职业发展三个部分，包括十三个模块，内容包括职业认知与职业素养、职业道德与行为养成、岗位工作与岗位素质、团队班组和组织素养、职场安全和职业健康、职业形象与职业礼仪、个人能

本书包含五个项目，主要介绍了自我认知能力训练、时间管理能力训练、团队合作能力训练、有效沟通能力训练和职场礼仪训练。

本书积极贯彻国家关于培养学生工匠精神的要求，全书共设计了九个模块，从爱岗敬业、劳动取酬、遵守规范、责任担当、苦练技能、精益求精、追求效益、问题意识和积极创新九大方面，深入浅出地诠释了工匠精神的内涵及特征。书中选取了大量工匠精神方面的经典事例，并分析案例背后的成功经验，增强学生的学习兴趣，加深学生对工匠精神的理解。在体例

本书以中日文化史的宏大视角，依据诸多史料文献中的相关记载，系统梳理了匠人及匠人精神之意涵自先秦至现当代各个历史时期的发展演进和真实状况。书中重点刻画作者亲历的西尾八桥小丸屋永乐屋高野山大师堂等数十家日本知名传承老铺，生动展现这些百年寿企在严格秉持家训祖训等中华文化传统的同时，完美实现其在现代社会中的成功经营和繁荣发展。

该书依据《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（以下简称“意见”）编写，《意见》指出：“进一步加强学生思想道德教育。突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，培养学生爱岗敬业的优良品质。”中职学生是社会建设的栋梁，必须恪守诚信、善待生命、维护法治。培育高素质的中职学

积极心理学视域下高职生职业人格培养

本书主要对学生进行职业道德和法治教育，帮助学生理解全面依法治国的总目标和基本要求，了解职业道德和法律规范，增强职业道德和法治意识，养成爱岗敬业、依法办事的思维方式和行为习惯。本书分六个单元，内容包括：感悟道德力量、践行职业道德基本规范、提升职业道德境界、坚持全面依法治国、维护宪法尊严等。

本书主要围绕学生的职业习惯、职业意识、职业道德以及职业能力四个方面的主题进行编写。教材围绕学生的“职业”展开,从如何树立正确的职业理想到如何培养良好的职业习惯、职业意识、职业道德,到最后培养过硬的职业能力去面对社会的挑战,对职业学校学生的成长有很多的引导作用。教材内容与目前中职学生的学习生活非常贴近,所引用的主要是有关

《新时代劳动观》从劳动历史、劳动价值、劳动正义、劳动幸福、劳动教育、劳动实践等六个维度，在新的历史条件下对劳动这一马克思主义理论的核心范畴进行了系统阐释和创新研究，内容广博、系统完整、逻辑严密，展现出鲜明的理论特质、时代特征、实践特色，是新时代弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，积极加强劳动教育的重要读物。

本书共分三部分：文化体系、匠体系和物体系，即士与匠的交往（上卷）、工匠精神分析（中卷）和描绘器度（下卷）。《士与匠的交往》基于齐尔塞尔论题（工匠与学者问题）视角，在艺术社会史的方法论操作下，探讨中国古代士和匠的复杂动态关系。《工匠精神分析》从工匠主体的视角研究工匠精神，探讨工匠精神的存在、遮蔽、传承、弘扬等系列问题；《