本书主要收录《坚多节斋韵文存稿》《览初阁论著辑录》《中国古典文献学概要》《韩诗外传校记》《读书指导内外篇》等。其中《韩诗外传校记》系屈守元先生本科毕业论文。本次收入文集，对研究《韩诗外传》及屈守元先生治学历程皆有重要的参考价值。《读书指导内外篇》成书于1948年，此前曾收入《屈守元学术文选》，但未点校整理，此次一并收入

本书通俗易懂、观点新颖、叙事精彩。史学专业知识阐释精准、感性，同时兼具文学性和故事性，对脍炙人口的经典段落描写详尽，更对一些容易误解的话题，比如赵高究竟是不是宦官、鸿门宴的真相、为什么坑术士就是坑儒、田氏的内乱究竟如何影响着项羽的成败等史实进行了剖析，力求还原真相。本书是作者已出版著作的再版，此次再版作者对这段历史进行

本书在借鉴学界相关研究成果并结合数智技术赋能中华优秀传统文化教育实际情况的基础上，遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的研究范式，尝试回答数智技术赋能中华优秀传统文化教育的理论基础、现实价值、基本逻辑、赋能机制，以及实践情况、目标原则实践路径等关键问题。首先，分析了数智技术的概念、特征、发展脉络以及中华优秀传统文化教育

本丛书记录了中国18000公里大陆海岸线、50余个主要岛屿情况，考察了中国万里海疆和部分岛屿最为重要的历史遗存、文化渊源、地理演变、海上丝绸之路中国节点等，展现了丰姿壮丽的中国海洋发展史与海洋文化的历史画卷，传承了中华民族可圈可点的海洋精神，探究了相应的人文内涵与个人思考。本书记述了开辟海上丝路的历程。本书记述了开辟海

本书以精炼、通俗的语言，从政权更迭的角度梳理中国历史，将中国历史分为三个大时期，分七个篇章阐述重大的历史转折与制度革新。从神话时代到大汉帝国，是王权诞生到建立大一统格局的时期，作者由传说政体讲起，分析禅让制的真实性，礼乐制度何以取代商朝问卜传统，郡县制为何与分封制并举等，厘清了许多久远历史中的谜题与关键事件。对五千年来

本书旨在从中华优秀传统文化的视角出发，引导青少年认识生命本质、树立积极人生观、培养幸福能力，实现内在成长与喜悦人生的建构。这份传统文化视角下的青少年成长课程，以“生命观、人生观、幸福观”为核心脉络，通过“文本解读—问题对应—实践落地—认知深化”的闭环设计，将经典智慧转化为可操作的成长工具，极具系统性与实用性。

本书是一部系统阐释“文化主体性”重大命题的理论著作。全书以习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神为根本遵循，立足于中华民族伟大复兴战略全局，深入论述文化主体性的内涵、生成逻辑与时代意义。本书通过梳理中华文明五千年演进历程，重点分析了近代以来文化主体性的挫折与觉醒，阐明了中国共产党领导的伟大实践和马克思主义中国

全书追溯世界唐人街的发展历程，解读中国“唐”字背后的文明高峰；再走进中国成都唐人街，看一支大师级团队如何把唐诗、蜀道、牌楼、街市转化为可体验的文化场景；最后探讨“中国城”在外国人眼中的意象与未来。

本书以中华优秀传统文化与德育融合发展为主题，深入探讨两者融合的理论与实践路径，旨在为新时代德育工作的创新与发展提供有益参考。在全球化与现代化进程加速的当下，多元文化相互碰撞，社会价值观念日益复杂多样。一方面，中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德智慧与人文精神，是中华民族的精神根基；另一方面，德育作为培养全面发展人才的重要环

陈寅恪开创的史学研究体系包含三大方法论支柱：在史料运用上，他善用象征性证据解码历史，从典故、文本机制乃至不言自明的行为方式中还原现场，如通过杜甫诗歌考证唐代杂种胡真实涵义（以杜诗证唐史所谓杂种胡之义）；在研究立场上，他主张与古人同处一境界，重建历史情境中的可能性，对古人持论之苦心孤诣，表一种之同情，此项原则在《论韩愈》